8和9（序数含义、写数、数的组成）6～10的认识和加减法读一读这些数。一、复习旧知一、复习旧知55006633774411221.一共有几个数？2.从左数第5个数是几？3.右边5个数都是几？0011223344556677按要求说一说。请帮它们按顺序排好队。还可以怎样排？7的后面是几呢？你看到了什么？请你数一数，它们的数量各是多少？数一数，你身边有数量是8的事物吗？热爱自然保护环境摆8个。还可以……二、探究新知二、探究新知摆9个。二、探究新知二、探究新知有7个珠子，添上1是（）。有8个珠子，添上1是（）。8899二、探究新知二、探究新知()()二、探究新知二、探究新知8的前面是（）。8的后面是（）。8的相邻数是（）和（）。77997799看着尺子图，还能想到什么?899788＜＜＞＞＜＜＞＞7788二、探究新知二、探究新知数一数，比一比。还可以怎样比？把左边的8只小动物圈起来，给从左数第8只小动物画上。请你自己试试看。请你给同桌提出一个这样的问题。谁排第9？二、探究新知二、探究新知我排第1。我排第几？71625344动手试一试。二、探究新知二、探究新知8888看到每一组，你还能想到什么？1.填一填。三、知识运用三、知识运用2.3.猜一猜。66770088我说一个数，请你来猜猜。三、知识运用三、知识运用我是8前一个数。我是最小的数。我添1就是7。7添1就是我。四、知识拓展四、知识拓展五、布置作业五、布置作业作业：作业：第54页练习十一，第3题、第4题。第55页练习十一，第5题。
