宝鸡市东风路高级中学导学案年级：八年级学科：物理章节：第二章第二节主备人：刘雅红审核人：使用人：王建峰、杨建升使用时间：20131018课题第二节物体的质量及其测量习题课教学目标一、知识与技能1、通过习题训练，让学生掌握质量的概念，知道质量的单位会进行换算。2、掌握调节天平方法。3、对常见事物的质量形成较为具体的量级观念。二、过程与方法1、通过习题训练，培养学生的解题方法与思路，使其能灵活的运用知识去解决问题。2、通过观察和操作学会调节托盘天平，并利用托盘天平测量质量。三、情感、态度与价值观通过对托盘天平的调节和使用，培养学生认真操作，自觉遵守操作规范的良好习惯和实事求是的科学态度。教学重点1、质量的概念及单位换算2、托盘天平的正确使用教学难点托盘天平的使用和游码在标尺上的读数课时1课时教学方法指导学法自主学习、归纳总结教学用具导学单教学流程复备栏1宝鸡市东风路高级中学导学案年级：八年级学科：物理章节：第二章第二节主备人：刘雅红审核人：使用人：王建峰、杨建升使用时间：20131018第一课时教学重点：1、质量的概念2、托盘天平的正确使用教学难点：托盘天平的使用和游码在标尺上的读数教学过程：一、自主学习（课前、课中）1、什么是质量？用什么符号表示？2、质量的国际单位是什么？常用单位是什么？它们之间的换算关系？3、质量的测量工具有哪些？实验室常用的是什么测量工具？4、看课本了解托盘天平的构造二、合作探究（一）活动1认识物体的质量1、交流讨论：物理学中的质量与日常生活中常说的“产品质量”中的质量的含义是否相同？将一块橡皮泥捏成各种形状，其质量变化吗？将一块冰熔化成水，其质量变化吗？航天员杨利伟到太空后其质量变化了吗？你的结论：（二）活动2自学课本P44质量的单位，回答以下问题：①质量的国际单位及符号②质量的常用单位及符号③2.5kg=_________mg=_________t0.3g=__________mg=__________μg举出质量约为1千克的物体(通过举例建立质量的具体概念)（三）活动3认识托盘天平1、结合课本P46图2-15，指认天平各部件的名称和托盘天平的使用。（1）使用天平前应首先观察________、_______（2）把天平放在上。（3）用镊子把游码移至标尺的左侧零位。（4）调节平衡螺母使指针指在分度标盘的中线处，这时横梁平衡。(5)被测物体放在里，用镊子向加减砝码,并调节游码在标尺上的位置，直到天平恢复平衡；(6)总质量加上在标尺上所对的刻度值就等于被测物体的质量，把被测物体的质量记录下来.称完后用把砝码放回盒内，不许用手捏砝码.天平使用时还要做到：轻---砝码要轻拿轻放净---托盘要干净防---防锈蚀、防撞击、防超量2宝鸡市东风路高级中学导学案年级：八年级学科：物理章节：第二章第二节主备人：刘雅红审核人：使用人：王建峰、杨建升使用时间：20131018（四）、活动4用天平称量一块橡皮、修正液的质量活动5实验探究物体的质量与它的形状、状态的关系（可选）1）、猜想与假设：（1）物体的形状变了物体的质量（2）物体的状态变了物体的质量2）、分组实验:实验一、橡皮泥变形前后质量的对比实验。实验二、做冰熔化前后质量对比实验。3）、收集数据实验一:实验二思考：“嫦娥二号”月球探测卫星位置变了质量是否发生变化？4）实验结论：物体的质量是物质的一种属性它与物体的_____、_____、________的变化无关。三、当堂检测1.下列方法中能是铁块的质量发生变化的是（）A对铁块加热，使铁块变成铁水B把铁快拿到月球上C把铁块压成铁片D把铁块切割去一块2.一塑料袋冰块全部熔化成水后，体积明显变小，而质量()A变大B变小C不变D无法判断3.在国际单位制中质量的单位是____。比它大的单位____,比它小的单位____和___。4.单位换算：1kg=______t=_____mg280g=__kg560mg=_______kg5.托盘天平的使用方法是：（1）放:把天平放在___上，把游码放在标尺左端的_____处。（2）调:调节横梁右段的_____，是指针指在的_____处，这时横梁平衡。（3）称:把被测物体放在___盘里，用___向右盘里加减砝码，并调节____在标尺上的位置，直到横梁恢复。（4）记:天平盘中砝码的_____加上游码在标尺上所对的____，等于被测物体的质...
