《自己的花是让别人看的》研学案VIP免费

《自己的花是让别人看的》研学案编制学校：梅江小学年级：五年级设计者：黎炳林一、研学导航：（一）研学资料1、季羡林（1911年8月2日—2009年7月11日），山东临清人，字希逋。国际著名东方学大师、语言学家、文学家、国学家、佛学家、史学家、教育家和社会活动家。历任中国科学院哲学社会科学部委员、北京大学副校长、中国社科院南亚研究所所长，是北京大学惟一的终身教授。通英、德、梵、巴利文，能阅俄、法文，尤其精于吐火罗文，是世界上仅有的精于此语言的几位学者之一。“梵学、佛学、吐火罗文研究并举，中国文学、比较文学、文艺理论研究齐飞”，其著作汇编成《季羡林文集》，共24卷。生前曾撰文三辞桂冠：国学大师、学界泰斗、国宝。2009年7月11日，季羡林因心脏病突发在北京病逝，享年98岁。2、季羡林先生在1935年第一次去德国，在德国学习、生活了十年后回国，时隔35年，他再次踏上德国的土地所见所闻令他感慨万千，于是写下了《再返哥廷根》一文，现在我们学习的课文就选自《再返哥廷根》。（二）研学目标：1、认识3个生字，会写7个生字。理解“莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇、耐人寻味”等词语的意思。2、有感情地朗读课文，背诵课文第3自然段，积累课文中的优美语言。3、了解作者所介绍的德国风景与风俗特点，结合上下文与生活实际体会含义深刻的语句，从中受到启示与教育。（三）研学重难点：抓住重点词句体会德国奇丽的景色和奇特风俗，结合上下文与生活实际体会“人人为我、我为人人”的境界，并从中受到教育。二、研学过程（一）课前研学1、我会读。（先给下面带点的字注音，再读准）脊梁莞尔一笑花团锦簇姹紫嫣红目不暇接耐人寻味2、我觉得难写的字有：（把你认为难写或容易写错的生字写两个3、在读准字音的基础上，把课文读通顺、流畅，想想：课文中写作者次游德国，作者四五十年后到德国故地重游发出这样的赞叹：4、读了课文后，我想知道：（提3个有价值的问题）（二）课堂导学1、小组交流“课前研学”提示：（1）读准字音，（2）把课文读通顺。2、默读课文第二三自然段，想一想“多么奇丽的景色！多么奇特的民族！”具体表现在哪里？请划出相关的句子并在旁边写写自己的感受。学习提示：（自主学习——小组合作交流）（1）根据学习要求独立完成。（抓住关键词体会句子含义）（2）小组交流：如：表现景色奇丽的句子有，我从这些词语中感受。（3）我喜欢这个句子：。现在我来美美地读一读。3、巩固练习：正是这样，也确实不错。走过，抬头向上看，家家户户的窗子前，。许多窗子连接在一起，，让我们看的人如，。三、研学拓展：1、背诵第三自然段2、查阅有关德国风情民俗的资料。小组内评价：课前研学很棒很好要努力专心聆听很棒很好要努力细心思考很棒很好要努力积极发言很棒很好要努力感情朗读很棒很好要努力学习效果很棒很好要努力