人教版小学数学三年级上册《认识几分之一》教学设计教学目标：1．通过操作活动直观认识几分之一，初步形成关于几分之一的表象，会读写几分之一
2．培养学生的动手能力和观察、比较、判断、迁移等能力
3．促进学生提高主动参与、互相合作的学习意识
教学重点：认识几分之一
教学难点：正确理解几分之一的含义
教学准备：多媒体课件
师生都准备圆片一张，相同大小的正方形纸、长方形纸若干张
教学过程：一、创设情境，引入新知
1、师:明天，小明要和同学们去秋游
出示小明和小丽：这些东西是我们俩合买的，请你帮我们分一分
6个橙子2瓶水一个月饼2、师：怎样分才能做到公平合理呢
（板书：平均分）我们就一起来用击掌表示分的结果
”1．）把6个橙子平均分给2个人，每人分几个
2．）把两瓶水平均分给2个人，每人又分几瓶呢
3．）把一块月饼平均分给2个人，每人分多少呢
3、分月饼时引导：我看到大家的手势有点乱，有的同学可能知道，但不能用手式表示出来，是不是这样呀
好，别急，先用语言告诉我每人分多少
生：把一块月饼平均分给2个人，每人分到这块月饼的一半
板书：一块月饼一半让我们用圆纸片代替月饼，看看这块月饼的一半是怎么得来的
展示学生折的
4、师紧接着问：他们分得的这半块月饼还能不能用以前学过的数来表示
（学生会回答：不能
老师告诉大家可以用分数表示
这节课我们就来认识“分数”这个新朋友
（板书课题）
