木瓜恰恰恰一、教学内容：学唱歌曲《木瓜恰恰恰》二、教学目标：1、通过学习能够用热情、欢快的声音准确的演唱《木瓜恰恰恰》
2、能够用打击乐器为歌曲伴奏
3、用叫卖的演唱形式表达歌曲，为歌曲创编律动
三、教学重点：用热情、欢快的声音演唱《木瓜恰恰恰》
四、教学难点：正确的演唱《木瓜恰恰恰》的弱起小节及切分音
五、教学过程：（一）、师生问好：(出示课件)前奏5353|1-|1532|1-|同学们好老师你好（二）、创设情境：组织学生到印度尼西亚旅游，激发学生学习欲望
1、师导语：今天王老师给大家上课呀非常的开心，大家开心吗
那老师要带着大家进行一次美丽而又奇妙的旅行，让我们坐着这架美丽的私人飞机一起到达印度尼西亚
2、视频播放印尼风光
师：让我们一块去了解一下印度尼西亚吧（播放图片）印度尼西亚位于亚洲的东南部，看，这是她的首都雅加达，一座美丽的城市，这是她美丽的海滩，她又被称为“千岛之国”，更吸引人的是她们那属于热带雨林气候，盛产很多水果，一年四季瓜果飘香
来到这样一个美丽又神奇的地方，大家开心吗
那咱们一起来学一首印度尼西亚民歌《木瓜恰恰恰》3、引出课题并板书4、学生读出课题（三）、初步感知歌曲并由学生谈体会1、播放《木瓜恰恰恰》2、师导语：（1）歌曲中描述了什么
（2）这首歌曲表达的情绪是怎样的
3、学生谈体会（四）、继续创设情境，激发学生兴趣1、师导语：大家看着歌谱，这里面的最高音到达了高音3，所以要唱好这首歌大家先要把嗓子打开，咱们先练练声，相信嗓子打开之后，大家的歌声肯定会很美2、显示课件，指导学生练声
（五）、节奏感知：1、引导学生掌握歌曲中弱起小节及切分节奏2、带领学生练习切分音3、根据节奏朗读歌曲（六）、学唱歌曲，进一步激发学生兴趣师导语：障碍都被扫除了，我们要开始学习这首热情好听的歌曲了
1、老师范唱，学生小声跟着哼唱，强调重难点
2、听录音试着跟唱，注意强调歌曲
