认识线段一、认线段导入：小朋友们，我们今天带了一样特别的东西是什么
普通的毛线里也藏着一些数学知识
１、引入：我们把毛线放到桌子上，现在毛线是什么样儿的
现在仔细观察老师的动作毛线有了什么变化
数学知识就藏在这里：“把线拉直，两手之间的一段可以看成线段”（板书课题）２、直：松开，这样叫不叫线段
线段一定是什么样儿的
（直）３、端点：两手捏住的是线段的什么地方
在数学上叫做“端点”
（板书）线段有几个端点
（板书）现在，我们知道线段是直的，而且有两个端点
４、判断：平放是线段，竖放是线段吗
不管怎样放，只要是直的，有两个端点，那它就是线段
５、感受：你能让你的毛线也变成线段吗
下面让我们一起闭上眼睛，把线段的样子记在脑海里好吗
二、画线段我们能不能把线段的样子画下来吗
１、工具直接用手画吗
选什么工具来画
（１、尺：直尺、三角板）（２、直边的物体）师：一般有尺的情况下我们要用尺来画，如果没有尺就找有直边的物体
２、端点两个端点怎么表示
演示３、师：刚才我们有的小朋友用图形表示，有的小朋友用“１”表示，那你觉得用什么表示最好，“１”，对了通常情况下我们用“１”表示
４、自己画一条线段
“想想做做１”三、找线段其实，只要细心观察，你就会发现生活中处处都有线段
１、黑板上有线段吗
它的两个端点在哪里
虽然不能标出，但还是有的，除了这条边是线段，还有吗
２、还有哪些物体的边也可以看成线段
（指名交流）“想想做做２”四、折线段我们不光可以找到线段，还可以折出线段
折痕可以看成线段吗，为什么
你能折出一条比它长的线段吗
师：我们发现线段是有长短的
五、连线段“想想做做３、４、５”其中５须指点
六、总结今天，我们认识了线段，通过学习你有什么收获
认识线段直两个端点准备：毛线、尺、纸
