识字七（第一课时）教学目标：1，认识本课的生字新词
2，学会识字的方法
3能有节奏地朗读动物拍手歌
教学重点：掌握本课的生字新词
教学难点：学会识字方法归类教学过程：一、谈话导入，引出动物
1,小朋友们大家好，知道我是谁吗
欢迎大家来到小动物王国，今天和我一起来的还有几位动物朋友，你想认识他们吗
2见面会结束了，你都记住了谁
3想把他们请到教室里来吗
一共来了几位动物朋友，谁想第一个和他们打招呼么
还有谁想叫叫
二，自由读文，认识生字
1他们真淘气，躲进了识字7这首拍手歌里，请你们自由的朗读课文，找找他们吧
2读的时候一定遇到了不少生字吧
这些生字你们都认识吗
（1）生带读（2）大小声读（3）开火车读（4）男女赛读3读的真不错，老师演个魔术奖励你们吧，想看吗
4这种识字方法你会吗
那谁来告诉我你用什么方法记住了哪个字
5你们真棒，一下子就学会了这么多方法，把你们学的方法用起来，坐坐做做这张汉字加减法
6在游戏中我们学了有趣的加减换识字方法，还有一个方法更好玩，想学吗
7生字宝宝被你们打败了不服气，请来他的词语朋友来帮忙，你们能战胜他吗
（1）小老师读（2）男女赛读（3）齐读三词语回文，再读课文
1把这些词语放到拍手歌中，你还认识吗
（1）师生对读（2）生跟音乐齐读2拍手歌要我们牢记一件什么大事啊
因为人和动物（），大小动物（），所以（）是大事
四总结全文根据板书和本课重点，自编拍手歌总结全文
