3二次函数的图象及性质(三)主备人:赵久刚审核:49中九年级数学备课组时间:2016
25学科数学课题的图象和性质课型新课时间2016年9月26日人教版九年级学习目标1、根据二次函数的图象理解它的性质;2、能比较二次函数,,和的图象和性质之间的联系;3、理解抛物线平移的关键就是顶点坐标的变化;4、进一步认识数形结合思想对学习二次函数的作用
重点难点重点是会画出抛物线的图象,难点是掌握抛物线的性质
学习内容【学习过程】一、回顾交流,导入新知:1、填表:抛物线开口方向对称轴顶点坐标y=-x直线:x=,(轴)(,)y=-x+1直线:x=(,)y=-(x-1)直线:x=(,)2
将二次函数的图象向上平移2个单位,所得图象的解析式为
将抛物线y=2x的图象向左平移3个单位后的抛物线的解析式为
抛物线y=(x-1)和的形状,位置
(填“相同”或“不同”)二、自主学习,探索新知:1、例3在同一直角坐标系中画出二次函数,,y=-(x+1)-1的图象
指出它的开口方向
对称轴及顶点
x…-4-3-2-101234…………………y=-(x+1)-1…………1y2、(1)观察这三个函数的图象,说说它们有什么相同点和不同点
(2)由抛物线图象归纳其性质:开口方向顶点对称轴最值函数增减性y=-(x+1)-1(,)直线:x=当x=时y有最大值是当x<时,y随x的增大而(,)直线:x=当x=时y有最大值是当x<时,y随x的增大而3、可以怎样移动抛物线y=-x就能得到抛物线y=-(x+1)-1
平移方法一:把抛物线y=-x先向____平移_____个单位,再向____平移_______个单位,就得到抛物线y=-(x+1)-1
平移方法二:把抛物线y=-x先向____平移_____个单位,再向____平移_______个单位,就得到抛物线y=-(x+1)-1
4、尝试运用