5.雪儿信鸽蓝天信使任何艰难险阻飞越千山万水忠实传递信息剩下艰难险阻忠实shèngzǔzhōngzhōng时（）（）国（）诚（）于钟中忠忠跌伤哀伤我的腿跌伤了。它的身子很脏，眼睛里充满了哀伤。（1）爸爸带回（），我为雪儿（），彼此相依相伴。（2）听爸爸说雪儿是（），我更盼望（）。（3）雪儿展开（），我心里（）。学程单:1.默读全文,完成填空。（1）爸爸带回（一只白鸽），我为雪儿（洗澡、敷药），彼此相依相伴。（2）听爸爸说雪儿是（信鸽），我更盼望（它的伤快点儿好起来）。（3）雪儿展开（双翅飞了起来），我心里（为它欢呼）。学程单:1.默读全文,完成填空。（1）爸爸带回（一只白鸽），我为雪儿（洗澡、敷药），彼此相依相伴。（2）听爸爸说雪儿是（信鸽），我更盼望（它的伤快点儿好起来）。（3）雪儿展开（双翅飞了起来），我心里（为它欢呼）。学程单:1.默读全文,完成填空。时间：2分钟2.根据标题给课文分段，独立思考后参与小组讨论，组长准备汇报。时间：2分钟学程单：（1）轻声朗读第一、二自然段，“我”和雪儿分别遭遇了什么？试着用简短的语言概括。学习时间：2分钟。我的腿跌伤了。爸爸、妈妈每天要去上班，家里就只剩下我一个人。冬天过去了，我多么向往外面那明媚的春光啊！一天，爸爸给我带回一只白鸽。这是爸爸在路上捡的，翅膀受了伤,它的身子很脏，眼睛里充满哀伤。我和爸爸给它洗了澡，敷了药，它变得雪白雪白的了，我便给它取名“雪儿”。学程单：（1）轻声朗读第一、二自然段，“我”和雪儿分别遭遇了什么？试着用简短的语言概括。学习时间：2分钟。（2）“我”照顾雪儿，心里会想些什么呢？由组长组织交流。（独立思考1分钟，组内交流2分钟。）从此，我天天和雪儿一起到阳台上去看蓝天，去看蓝天上那飘飘悠悠的白云……我和雪儿一起看着天天飘飘悠悠的白云，我在想（）；雪儿在想（）。剩哀悠（）的弧线施展（）（）的春光传递（）（）的眼珠充满（）美丽明媚金黄本领信息哀伤
