L/O/G/O足球—脚背内外侧运球足球—脚背内外侧运球高中体育专项化课程教学展示活动（2018.5.23）执教教师：彭剑超指导教师：朱毅、李正华序号教学要点（完成动作的关键点）教学内容（解决教学要点的教学内容）教学策略、方法与要求（怎么教？教到什么程度？）教学环境（需要怎样的条件支持？怎样利用？）育人价值（身心健康、社会适应方面的作用和价值等）教学提示（教师必须讲的话，做的事）评价标准（制定检测的指标，设计核查表，凸显某一方面的思考，突破有些瓶颈）11、推球时脚的部位2、推球时球的部位3、推球时的方向4、推球时的用力1、球性练习2、看运球小结要领3、运3号小足球4、一步一推球；左、右脚推球；不同方向、不同条件下情境练习5、脚背外侧运球接力比赛1、球性练习：将球性练习内容编成球操学练。2、通过观察教师的示范和同学间的运球，小结脚背外侧运球中脚触球的动作要领：提脚跟，踝内转。绷住脚尖向下，推准球。3、教师引导和点拨学生推拨球的作用。4、尝试用脚背外侧推小足球并体验要领。5、脚背外侧一步一推球；左、右推球；不同方向、不同条件下情境练习，通过脚步移动，重心快速跟上，用脚背外侧推球。6、在规定的距离内，要求有一定的触球次数（注：在规定距离的区域内触球不少于10次），加快触球频率。1、通过PAD里视频小结动作要领，也运用低气压3号小足球。2、教师讲解练习内容、示范动作要领。3、组织运球接力竞赛游戏，提高学生积极性和兴趣。1、发展协调、灵敏、速度等专项体能素质。2、培养学生善于观察能力，加强同伴协作、竞争意识1.利用小组间接力竞赛来凸显学生互相激励、共同提高的学习氛围。1、提示学生：提脚跟，踝内转。绷住脚尖向下，推准球。重心降低，注意节奏。2、动作方法要领：讲解并示范3、运球接力：组织学生进行小竞赛运球时：1、推拨球脚提脚跟快，踝内转充分，并且绷住脚尖向下。2、连续快速运用脚背外侧推拨球。评价：优秀：能连续完成脚背外侧推拨球，触球部位准确，能控制好推拨球方向和用力。良好：能连续完成脚背外侧推拨球，触球部位较准确，推拨球方向和用力有待提高。合格：能连续完成脚背外侧推拨球，触球部位基本准确，推拨球方向和用力有待提高。21、推拨球时的部位2、推拨球时的方向3、推拨球时的用力4、抬头观察1、球性练习2、原地脚背内外侧拨球练习3、听信号运球转身（脚背内外侧拨球）4、一步一推、一步一拨球；左、右脚脚背内、外侧连续推拨球、S型运球、Z型运球5、推球加速追球后脚背内侧一步一拨球6、看信号脚背内外侧推拨球练习1、球性练习：用脚的几个部位原地推拨球，踩球、拉球、控球。涉及脚触球的部位，关节的用力，脚步的移动，身体重心的控制等。2、巩固一步一推、一步一拨球的能力，熟练惯用脚触球的部位和触球的位置。3、听教师发出的信号做运球转身练习，进一步提高推拨球动作，并做到反应、动作速度快。对脚背外侧推球有问题的学生，引导他们用小足球做练习4、两人一组，体验踝关节固定用力，用脚背内外侧推拨球。5、先做好推两次，拨一次球，推出球的距离快速跑4-5步后追赶上；随后学生根据不同情况做出合理推拨球练习。6、尝试在教师信号引导下做推拨球组合练习。1、每个小组在组长的带领下练习。2、不同条件下体验推拨球变向、变速。3、学生利用PAD视频摄录，回放分析、建言献策，共同提高。4、根据教师要求进行探究性学练：不同条件下情境练习（教师引导，学生自主布置练习情境场地区域）1、发展协调、灵敏、速度等专项体能素质。2、培养学生善于观察能力，加强同伴间交流。3.学会小组内自我评价，肯定自主学练。1、引领学生思考问题：要真正学会脚背内外侧运球，还需要注意哪些因素？2、以师生的示范来引起关注动作的快速合理3、告诉学生运球时要始终注意抬头观察的环节4、听到信号后要以最快速的反应做动作，尽可能把球控制好，减少失误率运球时：1、部分同学在听、看信号下，能够快速完成推拨球动作2、部分同学会不同情况做出合理的推拨球动作评价：优秀：能连续完成脚背外侧推拨球，触球部位准确，能控制好推拨球方向和用力。良好：能连续完成脚背外侧推拨球，触球部位较准确，推拨球...
