高中生物-4.3《细胞呼吸》学案-沪科版第一册VIP专享VIP免费

第3节细胞呼吸课标要求1、能力要求1、说出线粒体的结构和功能。2、通过比较，说明有氧呼吸和无氧呼吸的异同3、理解细胞呼吸的原理，并能联系实际举例说明其在生产和生活中的应用4、能够设计和实施探究酵母菌的呼吸方式的探究实验2、内容要求1、细胞呼吸的概念2、有氧呼吸和无氧呼吸的过程和异同点3、理解细胞呼吸原理，探讨其在生产和生活中的应用4、进行酵母菌细胞的呼吸方式的探究。知识网络体系a.发生部位：细胞质基质b.过程:C6H12O6酶2丙酮酸+[H]+ATPa.发生部位：细胞质基质b.过程:2丙酮酸酶2C2H5OH+2CO2+能量2丙酮酸酶2C3H6O3+能量(不同酶)反应简式：C6H12O6酶2C2H5OH（酒精）+2CO2+能量C6H12O6酶2C3H6O3（乳酸）+能量重难热点归纳1.细胞呼吸与有机物燃烧的异同点：区别：有机物在体外燃烧，能够将有机物中储存的能量是一次性全部释放出来的，并且以光和热的形式散失，其过程并不需要酶的参与。细胞呼吸是一个由多种酶参与催化，多步骤的氧化分解过程，它可以将储存在有机物中的能量逐步地、缓慢地释放，能量一部分以热能的形式散失，一部分转移到ATP中，随时地被细胞利用。相同点：两者氧化分解的产物一样，都是二氧化碳和水。结论：细胞呼吸与体外有机物燃烧能量的释放方式不同，去向也不同，但生成物相同。2、呼吸与呼吸作用（细胞呼吸）的区别呼吸：指的是人和动物体与外界进行的气体交换过程。这一过程需要呼吸肌协助完成，因此是一个需要消耗ATP的生理活动过程。呼吸作用：是指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其他产物，释放出能用心爱心专心1一、细胞呼吸的概念二、细胞呼吸的方式有氧呼吸无氧呼吸第三阶段：a.发生部位：细胞质基质。b.过程：C6H12O6［H］+少量能量a.发生部位：细胞线粒体的基质内。b.过程：2C3H4O3+6H2O6CO2+2［H］+少量能量a.发生部位：细胞线粒体内膜上。b.过程：24［H］+6O212H2O+大量能量第一阶段：第二阶段：反应简式：C6H12O6+6O26CO2+6H2O+能量第一阶段：第二阶段：量并生成ATP的过程。这个过程在有氧气和无氧气的环境下都能完成，这说明气体的交换并非细胞呼吸的本质。细胞呼吸的实质是有机物的氧化分解，能释放能量，生成ATP。结论：“呼吸”与“呼吸作用”的现象和本质是有所区别的。3、为什么有氧呼吸生成的ATP比无氧呼吸多？氧化分解等量的有机物时，有氧呼吸对有机物能进行彻底氧化分解，将能量完全释放，生成的ATP多；而无氧呼吸对有机物的氧化分解不彻底，只有一部分被释放出来，另一部分还留在有机物酒精或乳酸中，因此生成的ATP少。4、异化作用就是呼吸作用吗？呼吸作用是异化作用的主要方面，但呼吸作用也不等于异化作用。因为呼吸作用过程中包括许多生化反应过程，其中也伴随有物质合成、能量储存的过程。结论：呼吸作用并不能等同于异化作用。5、有氧呼吸与无氧呼吸的比较项目有氧呼吸无氧呼吸区别[]与氧气关系需氧不需氧有机物分解程度彻底：C6H12O6→CO2+H2O不彻底：释放能量多少大量（38个ATP）少量（2个ATP）联系过程第一阶段相同实质分解有机物释放能量的过程意义为生命活动提供能量；其中间产物为其它化合物的合成提供原料经典例题剖析1、下图中,在黑暗条件下,试管内含氧量有变化,黑暗中,氧气含量最多的试管是:1234A试管1B试管2C试管3D试管4[解析]本题给出的条件是黑暗，上述试管中的植物均不能进行光合作用，但却要进行呼吸作用而消耗氧气，所以试管4中含氧气最多。[答案]D。2、将酵母菌研磨，离心后，把得到的上清液（含细胞质基质）、沉淀物（含细胞器）和未离心的匀用心爱心专心2浆，分别加入甲、乙、丙三只试管中，向试管滴加等量的丙酮酸后，其终产物是CO2和水的试管是：A．甲和乙B乙C丙D乙和丙[解析]本题考察的知识点是有氧呼吸的场所，乙和丙中均含有线粒体，能将丙酮酸进一步氧化分解为二氧化碳和水。[答案]D3、我国青藏高原农区小麦产量高，新疆、甘肃产的瓜果特别甜，其主要原因是：A昼夜温差大，太阳辐射强BCO2浓度高，C雨量充沛D气温偏低，水分蒸发少[解析]我国青藏高原地区海拔高，太阳辐射强，白天可以形成更多的糖类等光合产物；同时由于昼夜温差大，夜晚温度低，呼吸消耗的有机物减...