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碎片内容
平行线及其判定教学设计一、教学目标（1）了解平行线的概念及同一平面两直线的位置关系
（2）掌握平行线的判定和画法（3）熟悉运用平行线的判定（4）培养学生的观察、总结能力
（5）训练逻辑思维能力
二、教学重点（1）平行线的判定
（2）平行线判定定理的运用
教学过程一、回顾两直线平行的定义：在同一平面了内永不相交的两条直线
如图：二、列举生活中的平行线跑道的线、桌子的边、门三、情境导入用两个全等三角板和一把直尺，把三角板靠在直尺上
如图,先把两个三角板完全重合并靠在直尺上，然后移动其中一个我们可以的到如下图的图形
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