汨罗屈子祠对联泽畔行吟,五月孤忠沉夜月;离骚寿世,三闾遗恨泣秋风
江上峰青,九歌遥和湘灵曲;湖南草绿,三叠重招宋玉魂
知识回顾•屈原,名平,字原,战国末期楚国人,杰出的政治家和爱国诗人
作品有《离骚》、《天问》、《九歌》、《九章》、《招魂》等
《离骚》是我国古代最长的一首浪漫主义政治抒情诗
屈原的出现,标志着中国诗歌从集体歌唱到了个人独创的新时代
•《楚辞》,是继《诗经》后的第二部诗集
西汉刘向所编,收录了多位诗人的作品
•楚辞:是屈原在楚地民歌基础上创造的一种新的诗歌体裁
因其以屈原的《离骚》为代表,故又称“骚体诗”
这种诗体的特点是:形式自由,句子、篇幅可长可短,打破《诗经》四言格式;多用“兮”字,便于抒情
•后人将《诗经》里的“国风”与《楚辞》里的《离骚》并举,称为“风骚”,是中国诗歌史上现实主义与浪漫主义两大传统的源头
《楚辞》(fǔ,同“甫”)屈原既放,游于江潭,行吟泽畔,颜色憔悴,形容枯槁
渔父见而问之曰:“子非三闾大夫与
”屈原曰:“举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒,是以见放
”渔父曰:“圣人不凝滞于物,而能与世推移
世人皆浊,何不淈其泥而扬其波
众人皆醉,何不餔其糟而歠其醨
何故深思高举,自令放为
”屈原曰:“吾闻之,新沐者必弹冠,新浴者必振衣;安能以身之察察,受物之汶汶者乎
宁赴湘流,葬于江鱼之腹中
安能以皓皓之白,而蒙世俗之尘埃乎
”渔父莞尔而笑,鼓枻而去,乃歌曰:“沧浪之水清兮,可以濯吾缨;沧浪之水浊兮,可以濯吾足
”遂去,不复与言
自读课文,解决以下重点字词和文言现象第一节行吟泽畔是以见放屈原既放颜色憔悴形容枯槁第二节不凝滞于物何故深思高举,自令放为
第三节新沐浴振衣以身之察察,受物之汶汶第四节鼓不复与言齐读课文,了解故事情节
问题探讨•本文中屈原是一个怎样的形象
他持怎样的处世态度
•文中的渔父是一个怎样的形象
为何要塑造这一形象