物理课组：胡冬香牛顿第二定律：牛顿第三定律：复习物体的加速度跟所受合力成正比，跟物体质量成反比，加速度方向跟合力方向相同。F合=ma两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等、方向相反、作用在一条直线上。超重现象：物体对水平面的压力（或对竖直悬挂物的拉力）大于自身重力的现象。超重、失重的定义失重现象：物体对水平面的压力（或对竖直悬挂物的拉力）小于自身重力的现象。视频电梯运动时，你看到了什么现象？运动情况体重计变化超重、失重v方向a方向超重、失重的特点当物体超重时，具有向上的加速度，a↑↑当物体失重时，具有向下的加速度,a↓↓注：超重、失重时，与物体的运动方向无关。加速上升增大超重v↑↑a↑↑减速上升失重v↑↑a↓↓加速下降减小失重v↓↓a↓↓减速下降增大超重v↓↓a↑↑减小超重现象：vaG以一个站在电梯里的体重计上的人为例分析：设人的质量为m，电梯以加速度a加速上升。分析：对人受力分析如图由牛顿第二定律得:F合=FN—G=ma故：FN=G+ma人受到的支持力FN大于人受到的重力G由牛顿第三定律得：压力FN/大于重力GFNF合=FN—G超重、失重现象的解释FN/失重现象:以站在电梯里的体重计上的人为例分析，设人的质量为50Kg，电梯以2m/s2的加速度加速下降。(g=10m/s2)分析：对人受力分析如图由牛顿第二定律得：F合=G—FN=ma故：FN=G—ma=mg—ma=400N<500N人受到的支持力FN小于人受到的重力G由牛顿第三定律得：压力FN/小于重力GF合=G—FN超重、失重现象的解释vaGFNFN/注：超重、失重时，物体所受的重力不变。当电梯以加速度a=g,竖直加速下降时F合=FN—G=ma应用2：课后自己设计实验，怎样将两重锤中间夹的小纸条抽出？完全失重物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）为零，这就是“完全失重”现象。应用1：试分析当瓶子自由下落时，瓶子中的水是否喷出？FN=G—mg=0课堂练习1、以下关于超重与失重的说法正确的是()A．游泳运动员仰卧在水面静止不动时处于失重状态B．在超重现象中，物体的重力是增大的C．处于完全失重状态的物体，其重力一定为零D．如果物体处于失重状态，它必然有向下的加速度解析失重是指弹力小于重力、合力竖直向下的情形，即加速度方向向下，故D对；A项运动员处于静止状态合力为零，既不失重，也不超重．D课堂练习2、质量是60kg的人站在升降机中的体重计上，当升降机做下列各种运动时，体重计的读数是多少？(g＝10m/s2)．(1)升降机匀速上升；(2)升降机以3m/s2的加速度加速上升；(3)升降机以4m/s2的加速度减速上升．答案(1)600N(2)780N(3)360N解析绳子拉力变大，加速度方向一定向上，但速度方向可能向上，也可能向下．D课堂练习3、某电梯中用细绳静止悬挂一重物，当电梯在竖直方向运动时，突然发现绳子断了，由此判断此时电梯的情况是()A．电梯一定是加速上升B．电梯可能是减速上升C．电梯可能匀速向上运动D．电梯的加速度方向一定向上解析人蹲下的过程经历了加速向下、减速向下和静止这三个过程．在加速向下运动时，人获向下的加速度a，由牛顿第二定律得mg－N＝ma，N＝m(g－a)mg，弹力N将大于mg.当人静止时，N＝mg.D课堂练习4、一个人站在体重计的测盘上，在人下蹲的过程中，指针示数变化应是()A．先减小，后还原B．先增大，后还原C．始终不变D．先减小，后增大，再还原物体无论处在超重状态、失重状态还是完全失重状态，所受的重力是不变的说明受力关系如：自由落体、竖直上抛等加速下降或减速上升加速上升或减速下降运动情况a=ga向下a向上特点压力（或拉力）为零的现象压力（或拉力）小于自身重力的现象压力（或拉力）大于自身重力的现象定义完全失重失重超重现象GFNGFNgaFN且,0课堂小结1、请利用超重和失重解释心脏不好为什么不能坐飞机？2、课本P98练习2、3作业布置
