角的认识和度量高新区第一小学吴永倩知识、技能目标：1．学会角的表示方法，会读、写角
2．认识量角器的构造，知道读量角器的度数的方法
3．会用量角器度量角
过程方法目标：经历从实际物品中找角、认识角、认识量角器和测量角的过程
情感目标：体会数学与生活的密切联系，增强学习数学的兴趣，培养学生的创新意识
教学重点：学会角的表示方法，认识量角器
教学难点：会用量角器度量角
你能找出下面各图中的角吗
你知道角的记法和读法吗
角通常用符号“∠”来表示
1ABC记作：读作：∠1
记作：读作：∠ABC或∠B
角ABC或角B
怎样知道哪个角大
12要准确知道两个角的大小，可以用量角器测量
计量角的单位是“度”，用符号“°”表示
零刻度线中心点外刻度线内刻度线1°对齐零刻度线对齐中心点找到刻度线上的数字40°怎样用量角器量角1、角的顶点和量角器的中心点重合2、角的一条边和零刻度线重合3、另一条边在量角器上所对的刻度是多少度这个角就是多少度⌒2⌒A记作：读作：记作：读作：记作：读作：ABC1、填空2、判断对错，说明理由
这个角是80°这个角是110°这个角是40°∠∠1=1=∠∠2=2=33、量一量、量一量⌒⌒⌒123∠∠3=3=谢谢大家
