杨屋第一小学骆力群自读提示：1．轻声读课文，读准每个字的音。2．标出小节，圈出生字并大声读一读。喳jīzhāpéngyuèlēngcháozhǎnpái叽蓬跃棱巢崭牌蓬棱巢崭牌叽喳跃叽叽喳喳蓬松活跃扑棱棱鸟巢崭新木牌清晨机灵羽毛捕捉红领巾梳理蹦蹦跳跳鸟巢木牌活跃叽叽喳喳崭新蓬松扑棱棱识字方法：叽喳蓬跃棱巢崭牌“巢”字的演变“巢”字的演变喳叽蓬跃棱巢崭牌1.嘴巴（口）几张。2.石碑旁边没有石，只有一片叶子。3.果树上有小鸟的窝。4.山下斩木头。5.草下逢。叽牌巢崭蓬识字方法：加一加减一减编一编猜一猜换一换形声字记忆……棱巢崭牌叽喳蓬跃yǔ羽lǐng领zhuō捉lǐ理yuè跃bèng蹦líng灵chén晨读对了，小鸟就能去森林里唱歌！跳跃、活跃、蹦跳、蹦蹦跳跳、欢蹦乱跳、连蹦带跳我会写26“红领巾”真好（1）清晨，林中谁最快乐？是可爱的小鸟，叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。（2）清晨，林中谁最活跃？是机灵的小鸟，扑棱棱，飞来飞去，捕捉害虫，保护翠绿的树苗。(3)清晨，林中谁来得最早？是“红领巾”来放鸟巢，崭新的木牌上写着：“请爱护小鸟！”小鸟在枝头高唱：“‘红领巾’真好！”读读第二节，画出描写小鸟机灵的句子。自由读第一节，用“——”画出描写小鸟快乐的句子。清晨，林中谁最快乐？是可爱的小鸟，叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。叽叽喳喳喵喵吱吱呱呱清晨，林中谁最快乐？是可爱的小鸟，jīzhābèng叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，péngsōng一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。我会说小鸟一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。清晨，林中谁最快乐？是可爱的熊猫，爬上爬下，滚来滚去，一会儿晒太阳，一会儿吃竹子。清晨，林中谁最（）？是（）的小鸟，（），（），一会儿（），一会儿（）的羽毛。1、背诵第一小节的课文。2、用“一会儿……一会儿”写一句话。
