运算定律加法运算定律的应用口算•24+76=75–25=252+148=•2400÷60=72–8=300+450=•300×40=1000÷20=27+53=•67+14=356+134=160+220=12000508010050400814903804064750找出两个数的和是整百整千的数•3615982534716428540231536和1641598和402253和47285和315一、复习导入一、复习导入说一说下面的算式分别运用了什么运算定律。76＋18＝18＋7656＋72＋28＝56＋（72＋28）31＋67＋19＝31＋19＋6724＋42＋76＋58＝（24＋76）＋（42＋58）二、创设情境，灵活运用二、创设情境，灵活运用问题：你知道了什么？要求什么？（一）收集信息，明确条件问题下面是李叔叔后四天的行程计划。按照计划，李叔叔后四天还要骑多少千米？（知道了李叔叔后四天每天计划要骑的路程，要求的是李叔叔后四天还要骑多少千米。）问题：根据题意，你能列式解答吗？（学生独立思考，解答问题。）（二）独立思考，尝试解决问题二、创设情境，灵活运用二、创设情境，灵活运用问题：1.为什么用加法计算呢？（三）读懂过程，感悟不同方法2.谁能说一说你对这种解法的理解？预设①：预设②：3.哪种方法计算起来比较简便？运用了加法的哪些运算定律?这样做有什么好处?115＋132＋118＋85＝247＋118＋85＝365＋85＝450115＋132＋118＋85＝85＋115＋132＋118＝（85＋115）＋（132＋118）＝200＋250＝450二、创设情境，灵活运用二、创设情境，灵活运用二、创设情境，灵活运用二、创设情境，灵活运用•（四）回顾计算过程，探讨计算方法。计算有几个数相加的算式时，先看有没有能凑成整十或整百的数，如果有，再运用加法运算定律进行简便计算。问：遇到有几个数相加的算式时应该怎样计算比较简便呢？三、巩固练习，提升认识三、巩固练习，提升认识三、巩固练习，提升认识三、巩固练习，提升认识1.425+14+186=425+（14+186）=425+200=62575+168+25=75+25+168=100+168=268245+180+20+155=245+155+180+20=（245+155）+（180+20）=400+200=60067+25+33+75=67+33+25+75=（67+33）+（25+75）=100+100=200266+113+87+34=（66+34）+（113+87）=100+200=300（元）3.三、巩固练习，提升认识三、巩固练习，提升认识225＋328＋175＝225＋175＋328＝400＋328＝728（元）答：王阿姨一共要汇728元。（2）观察数据，有什么特点？问题：（1）你知道了什么？（3）怎样计算比较简便？王阿姨一共要汇多少钱？10＋9＋8＋7＋6＋5＋4＋3＋2＋1＝10＋（9＋1）＋（8＋2）＋（7＋3）＋（6＋4）＋5＝10＋10＋10＋10＋10＋5＝55（根）（2）观察数据，有什么特点？问题：（1）你知道了什么？（3）怎样计算比较简便？答：这堆原木一共有55根。4.这堆原木一共有多少根？四、巩固练习，提升认识四、巩固练习，提升认识五、布置作业五、布置作业60+255+40282+41+159548+52+4685+137+45+63+5013+46+55+54+871+2+3+4+5+…+98+99+100
