南指挥镇西指挥小学新课程有效教学—行动工具四年级语文《“扫一室”与“扫天下”》问题导读——评价单班级_______姓名______组名______【知识链接】陈蕃东汉著名的政治家，为官清正廉洁，刚正不阿，被世人称为“不畏强御陈仲举”。【导学流程】一、预习感知。1、我认真预习了课文，又认识了一些新的生字朋友，还会给生字组词：（垃）_____（）_____（）_____（）_____（）____()_____2、我结识的词语好朋友，它们分别是：___________________________________________________________________3、我最喜欢的句子：___________________________________________________________________4、我会辨析形近字，还会组词垃（）圾（）污（）浊（）皱（）拉（）及（）亏（）烛（）波（）二、朗读课文，整体感知。1、这篇课文共______小节。我最喜欢第____节，把你喜欢的小节用“——”画出来，读给同桌听。2、再读课文，了解大意。（1）读了课文我知道陈蕃是一个的人。（2）我会按原文填空。屋子里又脏又乱，桌子上_________________地上________________;墙壁上__________________。物屋里不仅__________________连______________。三、在小组内再读课文，说说你知道了什么？读了这篇课文，我知道了：四、预习了课文，我还有不明白的问题，需要和大家共同交流：1、_______________________________________________________________2、_______________________________________________________________家长评价：组长评价:_______南指挥镇西指挥小学新课程有效教学—行动工具四年级语文《“扫一室”与“扫天下”》问题训练—评价单班级_______姓名______组名_______同学们，有付出，就有回报。学完了本课，你们一定有不少收获吧！敢于接受挑战吗？试试看，你一定行！【导学流程】一、看拼音，写词语Zhīzhūzāogāoāngzāngfǎngwèn()()()()二、把下列词语补充完整,再根据意思写词语.又()又()满不()()不()不()()直（）壮（）风（）雨（）存高（）功（）名（）学（）五（）（）（）烈烈1、完全不放在心上。（）2、形容混乱：乱糟糟。（）3、理由充分，因而说话有气势。（）三、写出下列词语的近义词。懒散-----（）沉思------（）随意―――（）污浊―――（）满不在乎――――（）四、我会查字典。１、“薛”部首是（），除去部首剩（）画，该字第６画是（）组词（）。２、“轰”是（）结构，第6画是（）。3、“暄”用音序法应查大写字母（）。五、按课文意思填空。1、这篇课文讲的是（）时代，有个青年陈蕃，虽志存高远，喜爱读书，但生活很（）连自己的书房也很少（）。他父亲的朋友告诫他，连一间小小的屋子都不扫，是扫不了天下的，课文用（）寓意平常小事，用（）寓意轰轰烈烈的大事。2、这个故事还警示人们：不积跬步，___________________________________，不积小流，_________________________________________，只有勤于“扫一室”，才能“扫天下。”教师评价：_________
