蒋新贺《谁影响了我的情绪》的教学设计范文VIP专享VIP免费

下载后可任意编辑蒋新贺《谁影响了我的情绪》的教学设计范文授课题目：谁影响了我的情绪教学理念：本课的设计以“活动”为主线、以“分享”为重点、以“体验”为主要方法，充分发挥同学们的主动性、探究性、参加性，指导学生如何面对苦恼，找到调整情绪的妙方，学会笑对人生。整个教学过程让学生多想、多动、多参加、多感悟，力求使学生自悟自得、助人自助，让学生学会在生活、学习中遇到苦恼时能够自我调节、自我疏导甚至自我发泄。本课的教学设计充分体现心理健康教育以学生为主体的原则，达到培育同学们良好的心理品质的目标。教学目标:1.了解各种情绪体验，认识到不良的情绪对人的生活、学习和身体健康带来不良影响。2.学会换个角度看问题，掌握消除苦恼、拥有欢乐的方法，更好地调节和控制自己的情绪，做情绪的主人。3.培育乐观的情绪和生活态度，学会在生活中找下载后可任意编辑“乐”，使自己生活在欢乐的情绪之中。教学方法：情景设计、问题辨析、角色扮演、情景模拟、讨论沟通、行为训练等。课前准备:PPT课件、视频资料、各色手工纸。教学过程:一、歌曲导入，体验情绪。1.PPT心理课堂，伴我成长。孩子们，欢迎大家来到我们的心理课堂！上课之前，让我们先热一热身，活动一下筋骨，放松一下心情好吗？请大家欣赏歌曲《健康歌》，PPT健康歌让我们随着音乐的节奏一起唱起来，跳起来！孩子们，大家现在的心情如何？（兴奋、欢乐）2.师：老师和大家一样，心中充满了欢乐。欢乐是一种情绪体验，人人都想天天生活在欢乐之中，但在生活中我们会经历很多事情，而我们的情绪也会随着事情的变化而发生变化。那么到底是谁影响了我的情绪？今日我们就来探讨这个问题。PPT谁影响了我的情绪二、心理直播1.大家都喜爱过生日吧？（喜爱）你生日的时候，爸爸妈妈买了一件你非常喜爱的衣服送给你，你会有什么反应呢？（学生回答：兴奋、兴奋??），你穿着这件衣服去下载后可任意编辑上学，过公路的时候，突然发现一辆电动车飞快地向你驶来，你会有哪些心理反应呢？（紧张、害怕、恐惧……）很幸运，这辆车没有撞到你，但你的`新衣服被车划破了，你心情如何？（生气、难过）2.刚才我们的情绪经历了那些变换呢？（兴奋、害怕、生气、难过、兴奋、遗憾、恐惧等等）我们时时刻刻都在跟情绪打交道。那么，谁影响了我的情绪呢？（我们经历的不同事情）3.不同的情绪对身体健康有什么影响呢？请看心理小实验。三、心理实验1.PPT心理实验1谁来读一下？一位著名的医生做过一个实验，把一母同胎的两只小羊放在两种不同的环境里：在一只小羊的旁边拴着一只恶狼，让这只小羊总感到有威胁和危险；而另一只小羊则在正常的环境中生活。当前一只小羊因恐惧而死亡时，另一只小羊仍然活得很健康，长得很肥壮。师：你有疑问吗？两只小羊为什么会有截然不同的结果呢？生说。师：看来，是恐惧、害怕这种不良情绪使一只羊过早死亡，而宁静、愉快的良好情绪使另一只羊健康成长。2.不知大家有没有听说过另一个心理实验。PPT心理实下载后可任意编辑验2美国心理学家的实验已经证实，人在心平气和状态下呼出的气体冷却后，水是澄清透明的，在生气、生气状态下呼出的气体冷却成水后，水中的沉淀物却呈紫色，再将其注射到大白鼠身上，这些老鼠表现呆滞，整天不思饮食几天后，它们就默默地死掉了。。看了这样一个实验，谁想谈谈自己的感受？生说。师:大家总结得很好。3.PPT健康小提示?请大家一起读一读健康小提示。四、（一）故事乐园《秀才的梦》1.怎样才能使自己常常有良好的情绪体验呢？PPT故事乐园2.下面让我们走进《故事乐园》谁能把这个故事给大家讲一讲？3.秀才为什么由忧愁转为高兴？（从不同的角度看问题，就会有不同的结果。）4.欢乐就是这么简单，换个角度看问题，就什么苦恼都没有了。（二）开动脑筋1.请看第二个故事，你能帮老奶奶转忧为喜吗？PPT开动脑筋下载后可任意编辑有个老奶奶，大儿子卖盐，小儿子卖雨伞。假如遇到天阴下雨，老奶奶就发愁大儿子的盐卖不出去，可是等到晴天出太阳，她又发愁小儿子的雨伞又卖不出去，所以，她一直很苦恼。2.谁来帮帮老奶奶？生说。看看邻居是怎么说的？3.邻居告诉她，不如...