《3-6岁儿童学习与发展指南》与家庭教育非常高兴收到这份《3-6岁儿童学习与发展指南》,其中内容之详细,系统之完整,每个分项目下教育建议的可操作性之细致都着实令我出乎意料
细细通读后,愈发了解到幼儿园的日程安排和老师们精心设计的游戏中的用意,即便看似简单的活动,亦是巧心思地将理论与实践融会贯通的成果
除此之外,在我看来,这份文件的重要和有意义的对象绝不仅仅是对幼儿园和老师而言,更是让我们家长在进行家庭教育和家园互动时能够有的放矢的一份指南
《3-6岁儿童学习与发展指南》中将孩子学习与发展的方向分为健康、语言、社会、科学、艺术五大领域,每个领域划分为若干方面,每个方面由学习与发展目标和教育建议两部分组成
内容非常详尽细致,真正应用起来可以贯穿3至6岁的几乎全部生活,在这里撷取一些我们家实际使用指南的效果
我家宝宝出生时非常瘦小,而且是严重的过敏体质,健康在起初一两年是我们相当重视的方面,为此爸爸做出牺牲全职带了3年
爸爸的教养方式粗中带细,非常重视动作发展和生活能力培养,口头禅之一是“吃饭/穿衣服/穿鞋/尿尿/刷牙/洗手/等等等等是最基本的事情,不要在最基本的事情上花费太多时间”,父子俩“上海一日游”步行或带上个踏板车走个几公里是经常的事
成果是显著的,但相对的,或许是由于爸爸比较严厉,孩子在情绪把控上有些问题,不顺心的时候容易发急尖叫,入园后随着与同龄孩子的交往增加,希望能有所改善,不过在孩子的人格稳定性养成中重点一定是在家庭,指南“情绪安定愉快”的教育建议里提到的很关键——幼儿做错事时要冷静处理,不厉声斥责打骂,成人在表达情绪时要做出榜样
知易行难,孩子的健康发展之路也是家长的成长成熟之路
睡懒觉是父子两的恶习啊,要同时改变两个男人真的好难
我家孩子8个月开口说第一个字“么”,18个月还是“么”,28个月还是“么”,期间我们可算是顶了不小的舆论