小学素质教育面面观董艳（重庆市武隆县火炉镇中心小学校重庆408512）摘要中国提倡素质教育已有多年，而小学素质教育又是其中最基础的一环，所以小学素质教育教育的实施显得尤其重要。为能更好地实施小学素质教育，应该从社会、学校、教师、家庭这几个方面入手，不断改进、不断成长，为小学素质教育的发展提供一个良好的环境。关键词小学素质教育社会学校教师家庭中图分类号：G62文献标识码：A教育决定一个人的命运的同时，也决定着一个国家的命运。梁启超曾经说过：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步”。由此可以看出，教育对一个国家的重要性是毋庸置疑的。而小学教育作为教育中最基础的部分，又有着举足轻重的影响。笔者认为要在实施小学素质教育，社会、学校、家庭齐心协力才能收到最好的效果。1小学素质教育之社会要顺利的推广素质教育，我们必须要有一个良好的社会氛围。提倡小学素质教育是最基本的，在提倡的基础上还应该给出素质教育一个正确的定义，一个明确的内涵。现在我们都在提倡小学素质教育，但是究竟什么才是真正的小学素质教育？什么才是小学素质教育的真正内涵？回答就是众口不一了，在此基础上延伸出来的如何实施小学素质教育？那就更是仁者见仁智者见智！这样导致的最直接的结果就是，对素质教育理解的混乱和实施素质的障碍重重。另外，我们的社会还应该在提倡小学素质教育的同时做出积极的行动。素质教育不是光说不做，我们必须行动起来，才能真正推进素质教育的前行。素质教育可能现在还不完善、还有缺陷，然而这些单靠喊口号是得不到任何改观。我们必须行动起来，在行动中发现缺陷、吸取教训、总结经验、不断完善，这才是小学素质教育能不断走下去，并得到不断完善、不断提升的不二法门。最后，还要形成一种激励的氛围。社会应该对小学素质教育的先驱者及卓有成效的实施者及时的激励。激励这些走在前面的学校不断前进的同时，在社会上也形成正面舆论氛围，推动其他小学校园走上这条任重道远的素质教育之路。2小学素质教育之学校学校是教书育人的最基本的单位。学校如何做对素质教育的实施起着至关重要的影响。学校应该切实改变固守多年的教育观念和教育模式，顺应社会潮流，大胆做出改革。首先，应该放弃“满堂灌”“填鸭式”的教育方式，转而采用“启发式”“参与式”的教学模式，注重学生的独立思考能力和动手能力。其次，应及时对学校的教师队伍进行培训，让他们拥有最新的教育理念，最信的教学方式，为素质教育的实施提供最关键的软实力；再次，在对老师和学生的考核方式上也应做出改变。不能一味只重成绩，不看能力，而应该把学生的综合素质、全面发展放在首位，因为一个学校，最重要的责任不是培养高分生和状元郎，而是为国家输送有思想、有责任、有能力的人才！3小学素质教育之教师教师是素质教育最直接的实施者。教师为学生授业解惑、跟学生交流沟通，是距离孩子们最近的素质教育实施者，所以说教师是小学素质教育实施过程中非常重要的一环。一个合格的教师，首先应该具有高尚的品德、热爱自己所从事的职业。这一点是对一个老师最基本的要求。作为一名教师，只有本身具备了高尚的品德才能去教书育人、才能成为学生的良师益友。德育是素质教育极其重要的一环，如果作为一名教师品德低劣，又会拿什么去教育自己的学生、用什么样的言行去熏陶自己的学生？所以高尚的品德是一名合格的教师必须具备的品质。其次，教师要热爱自己所从事的职业。一名教师，纵有渊博的知识、卓越的见识，却不热爱自己的职业，那么他终难将自己全身心的精力奉献在学生们身上，这对学生无疑是莫大的不公。所以小学素质教育的最直接的实施者，必须是热爱教育这个行业，愿意为教育无私奉献的教师们，因为只有他们才愿意认真学习新的教育理念；愿意主动了解素质教育的真正内涵；愿意不断提高自己的教学水平、改进自己的教学方式；愿意推动素质教育的实施。再次，教师应该有深厚的积累。深厚的积累不仅指知识的积累，还指教学技能和教学经验的积累。教师应主动放弃陈旧的教育理念，积极吸取新的教育理念，并将之...
