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碎片内容
得数在5以内的加法教学目标1、让学生经历联系具体情境初步理解加法的含义，会读、写加法算式，掌握5以内的加法的计算方法并能正确计算5以内的加法
2、发展学生初步的观察、比较和语言表达能力，产生学习计算的兴趣
教学重点引导学生探索加法的意义，利用分与合计算得数是5的加法
教学难点结合具体情境，抽象归纳加法的意义
一、复习引入
出示2-5的分与合（不完整的格式）
（呈现后让学生自己先说一说，然后全班边交流边填空
）5可以分成2和（）1和3合成（）（）可以分成2和21和()合成23可以分成（）和24和1合成（）填数游戏344115恭喜大家全部答对啦
3+2=5…加号读作：3加2等于5
1+2=34+=2243+1=3532542+1=34说一说，填一填
+1=34+=415可爱的小朋友们，你们能帮我送信吗
这节课你学会了什么
比一比，谁写得算式最多
+=4+=5再见
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