环保教案：乐音与噪音设计意图：生活中声音无处不在，对于幼儿来说，声音是熟悉的，又是奇妙的
有乐声也有噪音，中班幼儿的自控能力还不是很强
平时，他们总是玩着玩着就发出很大的声音，有时还会拖动椅子等发出难听的噪音
为了让他们了解噪音的危害，感受乐音的舒畅，逐渐养成轻轻讲话，轻轻做事的习惯，特设计此活动
活动目标：1
让幼儿懂得人们都需要安静的生活、工作和学习环境，每个人应自觉控制自己的行为，不做干扰他人的事
萌发幼儿的环保意识，维护集体和社会公共利益
活动准备：1
课件：录有火车吼叫声及美妙音乐，幼儿日常生活的噪声
故事挂图，铃鼓、手铃、小鼓、沙锤，“静”字标志
活动过程：一、导入活动：出示各种乐器，让幼儿自由敲击，演奏
二、了解各种声音，感受乐音与噪音的区别
（一）操作乐器，感受声音给我们带来的不同感受
请个别幼儿上来操作乐器，请幼儿说一说自己玩的是什么乐器
声音是怎样的
请五六个幼儿集体操作乐器，并且说一说自己的感受
（很乱、听不清楚、很吵……）3
放火车吼叫声及美妙音乐声的磁带，小朋友喜欢哪种声音
(二)出示挂图，教师讲述故事
为什么火车的吼叫声使小动物们都逃走了
鲜花都枯萎了
树叶都变黄了
为什么音乐气垫火车那么受大家的欢迎呢
（三）听自录的幼儿日常噪声，引导幼儿讨论噪声的产生及危害
小朋友来说一说我们为什么不喜欢听噪声
我们听到噪声时应该怎么办
为什么会有噪声
（引导幼儿从自身行为谈起）4
幼儿自由讨论：我们应该怎样减少噪声
（四）出示“静”字的标志，理解其意义和作用
请小朋友说一说“静”的意义，它告诉人们什么
请小朋友自由讨论回答：我们应该把这些标志贴在什么地方
四、延伸活动组织幼儿随着优美悦耳的音乐一起走出活动室，把“静”字的标志贴到适当的位置
