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用计算器求算数平方根、用有理数估计算数平方根的大小-(2)VIP免费

用计算器求算数平方根、用有理数估计算数平方根的大小-(2)_第1页
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课后反思采用启发式教学法及情感教学,创设问题情境,引导学生主动思考,用实例和生活语言激发学生学习兴趣,调节学习情绪,让学生通过动手操作发现问题;应用数学思想方法分析讨论,解决问题;在练习训练中提高解题能力,培养良好学习习惯。同时,采用多媒体辅助教学,增大教学密度,更好地揭示了问题的本质,突破教学难点,提高教学效率。在教学程序设计上,充分体现教师为主导,学生为主体的教学原则,突出以下几个注重:①注重目标控制,面向全体学生,启发式与探究式教学。②注重学生参与知识的形成过程,增强学习数学的信心,体验应用数学知识解决问题的乐趣。③注重师生间、同学间的互动协作,共同提高。④注重知能统一,让学生在获取知识的同时,掌握方法,灵活运用。

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