育才路小学语文科(三)年级第（五）册第（七）单元教案备课人：彭安珍使用人：彭安珍课题25矛和盾的集合第（2）课时课型精读课修改意见教学目标理解课文内容，学习发明家勤于思考、关于实践的品质，懂得“谁善于把人的长处集于一身，谁就会是胜利者”这句话的含义。教材分析重点理解课文内容。难点懂得“懂得“谁善于把人的长处集于一身，谁就会是胜利者”这句话的含义。教具课件多媒体课件教学过程一、复习问题，揭示目标上节课我们提出了哪两个问题？教师出示问题：１、发明家是怎样把矛和盾的优点集合在一起发明坦克的？２、“是的，谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者”这句话给你什么启发？这节课我们就来讨论这两个问题。二、学生讨论，交流感悟１、学生自己先带着以上两个问题自主阅读课文，可以适当作点批注。２、小组内交流：要求每一个同学都发言，并且推荐一名同学代表小组发言。请这个同学做好记录，整理其他同学的意见。３、全班交流：每一组派一名代表发言，其他组员可以补充。学生在交流过程中，教师应相机请学生朗读有关内容。４、感情朗读全文，读后让学生继续质疑、释疑。三、联系实际，加深理解１、师出示课文的结尾。２、齐读这段话。３、你还能用别的例子来说明这句话吗？组织学生交流自己的事例或课前搜集到的事例，加深对这句话的理解。四、写字抄词１、练习其他7个生字。２、抄写词语表中的词语。五、实践活动１、摘抄你认为课文中用得好的词语。２、搜集一些发明家的故事，开一个故事会。1板书设计矛和盾的集合|||进攻自卫合二为一|||枪炮铁屋子坦克（胜利者）教后反思使用本教案在课堂教学中的感觉：a、好的地方。b、碰到的问题。C、今后再教本节课的设想。2
