启东市陈尚义小学数学学科备课专用纸第六单元课题用8的乘法口诀求商第教时总第个教案教学内容：P77例4，P78的想想做做第1-5题
教学目标:1
熟练掌握8的乘法口诀和运用相应的口诀求商
提高解决实际问题的能力，并在应用口诀的过程中熟记8的乘法口诀
教学重点:熟练掌握8的乘法口诀和运用相应的口诀求商
教学难点：能独立解决实际问题
课前准备：口算卡片，小黑板学前预判：学生不太会看清运算符号，可能会把除号看成乘号，或者把乘号看成除号来计算
教学过程：一、情境导入：出示挂图
师：谁来说说这幅图中有哪些数学信息
交流：题中的已知条件有哪些
要求的问题是什么
二、思索探究、交流共享：列出两道算式
交流：商各是多少
求商时你是怎样想的
明确：计算16÷2和16÷8时，都要用到“二八十六”这句口诀
三、检测完善：1
P78第1题生一组组完成计算
比较一下，你有什么发现
明确：根据一道乘法算式（或一句乘法口诀），可以直接写出相应的两道除法算式的商
P78第2题按要求两人一组开展活动
P78第3题(1)先让学生独立完成
(2)交流：对于典型错误，适当分析错误原因，并及时订正
P78第4题一组一组做
交流：计算每组题分别要用哪句口诀
三、综合练习：1
P78第5题仔细读题
哪些是已知条件
二次备课交流：你是怎么做的
计算时用到了哪句口诀
拓展练习一根绳子长24米（1）如果每段长8米，分了几段
（2）如果剪3次，每段长多少米
四、反思总结：这节课你有什么收获
我们在口算8的除法时，可以利用什么来计算
在口算时要注意些什么
五、课堂作业：《补》板书设计：家作：《当》教学后记：
