小提示：①黄豆种子萌发温度范围为10°~30°，最适生长温度为25°②注意控制单一变量③白板操作注意灵活应用复制组合移动等功能。植物的呼吸学案一、植物的呼吸：吸入氧气，呼出二氧化碳公式：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量主要意义：为植物的生命活动提供_______二、植物的其他器官是否进行呼吸。我们组的实验材料是_______，它是植物的_______器官。经实验发现放入广口瓶中的蜡烛（熄灭/燃烧）；试管中的澄清石灰水（变浑浊/几乎无变化），与种子的呼吸现象是（一致/不一致）的。因此我们认为植物的_______（能/不能）呼吸。三、影响呼吸快慢的环境因素主要有_______、_______、_______________。我们组研究的影响因素是温度，组号为温度1组。设计实验：（图中所有材料装置设备数量不限）验证方法：将处理好的装置放在相应设备中静置24小时，用气体检测仪检测氧气和二氧化碳的含量。小提示：①黄豆种子萌发温度范围为10°~30°，最适生长温度为25°②注意控制单一变量③白板操作注意灵活应用复制组合移动等功能。植物的呼吸学生学案一、植物的呼吸：吸入氧气，呼出二氧化碳公式：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量主要意义：为植物的生命活动提供_______二、植物的其他器官是否进行呼吸。我们组的实验材料是_______，它是植物的_______器官。经实验发现放入广口瓶中的蜡烛（熄灭/燃烧）；试管中的澄清石灰水（变浑浊/几乎无变化），与种子的呼吸现象是（一致/不一致）的。因此我们认为植物的_______（能/不能）呼吸。三、影响呼吸快慢的环境因素主要有_______、_______、_______________。我们组研究的影响因素是温度，组号为温度2组。设计实验：（图中所有材料装置设备数量不限）验证方法：将处理好的装置放在相应设备中静置24小时，用气体检测仪检测氧气和二氧化碳的含量。小提示：①黄豆种子萌发温度范围为10°~30°，最适生长温度为25°②注意控制单一变量③白板操作注意灵活应用复制组合移动等功能。植物的呼吸学生学案一、植物的呼吸：吸入氧气，呼出二氧化碳公式：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量主要意义：为植物的生命活动提供_______二、植物的其他器官是否进行呼吸。我们组的实验材料是_______，它是植物的_______器官。经实验发现放入广口瓶中的蜡烛（熄灭/燃烧）；试管中的澄清石灰水（变浑浊/几乎无变化），与种子的呼吸现象是（一致/不一致）的。因此我们认为植物的_______（能/不能）呼吸。三、影响呼吸快慢的环境因素主要有_______、_______、_______________。我们组研究的影响因素是水分，组号为水分1组。设计实验：（图中所有材料装置设备数量不限）验证方法：将处理好的装置放在相应设备中静置24小时，用气体检测仪检测氧气和二氧化碳的含量。小提示：①黄豆种子萌发温度范围为10°~30°，最适生长温度为25°②注意控制单一变量③白板操作注意灵活应用复制组合移动等功能。植物的呼吸学生学案一、植物的呼吸：吸入氧气，呼出二氧化碳公式：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量主要意义：为植物的生命活动提供_______二、植物的其他器官是否进行呼吸。我们组的实验材料是_______，它是植物的_______器官。经实验发现放入广口瓶中的蜡烛（熄灭/燃烧）；试管中的澄清石灰水（变浑浊/几乎无变化），与种子的呼吸现象是（一致/不一致）的。因此我们认为植物的_______（能/不能）呼吸。三、影响呼吸快慢的环境因素主要有_______、_______、_______________。我们组研究的影响因素是水分，组号为水分2组。设计实验：（图中所有材料装置设备数量不限）验证方法：将处理好的装置放在相应设备中静置24小时，用气体检测仪检测氧气和二氧化碳的含量。检测题1、下列四项有关植物呼吸的解释中，正确的是（）A植物的呼吸作用是先由根进行再由茎叶等器官进行B植物体在生活过程中都要进行呼吸，吸入氧气，产生二氧化碳C植物体在白天进行光合作用，在夜晚进行呼吸作用D植物呼吸作用产生的能量完全以热能的形式释放出来2、在做种子呼吸的实验中，要用干燥种子和萌发种子同时做实验，其中干燥种子的实验说明（）A干燥种子不进行呼吸，可用于对照B干燥种子呼吸十分微弱，可用于对照C干燥种子缺水，不萌发D干燥种子遇水，便能萌发3、有人说在卧室内养花卉越多对人体健康越有利，你认为对吗？
