隆德一小326激趣灵动课堂导学案三（）班姓名：主备人：苏彩娟三年级组制课题：认识常用的面积单位学习目标：1、体会统一面积单位的必要性，认识面积单位平方厘米、平方分米、平方米，知道1平方厘米、1平方分米、1平方米大约有多大。2、培养学生的空间观念、操作能力和实际运用能力。教育学生要诚实守信。学习重点：认识三个常用面积单位：平方厘米、平方分米、平方米。学习难点：建立1平方厘米、1平方分米、1平方米的表象，并运用面积单位解决实际问题。一、课前自主1、请同学们说一说你都学过哪些长度单位。2、课前准备好边长为1厘米、1分米的正方体。3、预习46页笔算乘法例1，看不懂的用红色笔标注。二、课内探究导学流程学法指导随堂笔记激趣导入今天这节课，我们就来学习面积单位和长度单位有什么不同巡视辅差；组织学生用充足的时间进行讨论，把讨论的结果记录下来。教师参与讨论，及时解决学生的困惑。厘米、分米、米是长度单位，可以用来度量物体的长度。平方厘米、平方分米、平方米都是面积单位，都可以用来度量物体的表面大小。“做一做”选学生表演，完成后说出能站下多少人。自主学习学习教材第63页例3.1、画一画：画出1厘米长的线段和1平方厘米的正方形。2、说一说：①常用的长度单位有哪些？②常用的面积单位有哪些？3、你解决不了的问题：合作探究1、讨论1厘米、1分米、1米和1平方厘米、1平方分米、1平方米有什么异同？5、说一说哪些物体的面分别接近1平方厘米、1平方分米、1平方米？2、小组内交流困惑精讲点拨长度单位和面积单位的区别。知能应用1、独立完成63页“做一做”的1、3。2、独立完成教材第65页练习十四第5题。课堂小结今天的学习，我学会了，我在方面表现的好，在方面表现还不够好。三、课外延伸学生自我评价：总体表现（优良中差）激趣灵动指数：☆☆☆☆☆1（一）基础题1、填空。（1）常用的面积单位有（）、（）和（）。（２）边长是１厘米的正方形面积是（）。（３）边长分别是１米、１分米、１厘米的三个正方形中，面积最大的是边长为（）的正方形。（４）测量房间地面的大小要用（）单位。2、填上合适的面积单位一张邮票的面积是16（）课桌面的面积是24（）教室地面的面积是59（）笔记本的大小是24（）黑板大小是4（）讲台桌面是50（）篮球场是420（）（二）提高题下面每个方格表示1平方厘米，在方格纸上画出面积是12平方厘米的长方形，你能画几个？（三）拓展题面积是1平方米的正方形，如果它的边长增加1米，它的面积将增加多少平方米？如果它的边长增加2米呢？错题更正：2
