混合物纯净物物质单质化合物碱氧化物酸盐第1节物质的分类【教学目标】知识与技能1、了解两种常用的、具体的分类方法:“交叉分类法”和“树状分类法”
2、知道胶体是一种常见的分散系,了解胶体的有关性质;了解丁达尔效应
3、了解分散系的含义和分类;能区分溶液、胶体、浊液,知道其本质区别
过程与方法1、通过各小组间的信息交流,培养学生团结协作的精神,及其筛选信息,收集、整理知识的能力
2、通过学生实验活动,培养学生观察、分析、综合、推理、探索、归纳、实验探究的能力,严肃、认真、求实的实验态度、善于置疑的学习品质
情感态度价值观1、感受分类方法是学习和研究化学物质及其变化的一种重要科学方法;2、通过胶体性质知识与我们周围生活紧密联系,使学生产生感情共鸣,增强求知欲
3、通过对胶体的本质特征和性质的探究,体验科学探究的艰辛与喜悦,感受化学世界的奇妙与和谐
4、初步理解科学探究的意义,逐步提高科学探究的意识与能力
【教学重难点】1、常见化学物质及其变化的分类方法;2、胶体的性质及应用、分散系的本质区别【教学过程】【引入】图书馆里有许许多多的书籍,为什么你能够很快就找到你所需要的书
图书馆工作人员在将许多书放上书架之前可能做了哪些工作
大超市里有成千上万种商品,为什么人们能迅速挑出自己所需要的商品
【板书】第一节物质的分类【练习】对Na2CO3、K2CO3、Na2SO4、K2SO4进行分类【提示】对于Na2CO3,如果从其阳离子来看,它属于什么盐
从阴离子来看,又属于什么盐
【板书】一、简单分类法及其应用【练习】对Na2CO3、K2CO3、Na2SO4、K2SO4进行分类1、交叉分类法Na2CO3钠盐Na2SO4钾盐K2SO4硫酸盐K2CO3碳酸盐2、树状分类法⑴化学物质的分类优点:清楚地表示物质间的从属关系【练习】1、下列物质中①Na2SO4②Ba(OH)2③NaHCO3④NaBr⑤Fe3