河南省示范性高中宝丰一高9月高一历史月考试题新人教版必修1VIP免费

2009-2010学年上学期宝丰一高高一月考历史试卷2009.9.23一、单项选择题（共30题，每题2分，共60分）1、从“传贤”到“传子”，从“公天下”到“家天下”（）A是生产力发展的必然结果B是偶然出现的历史现象C不利于社会进步D在以后列朝列代没有被沿用2、在分封制下，诸侯在其领地所具有的权利是（）①镇守疆土②设置官员③建立武装④征派赋役A①②③④B②③④C①②④D①②③3、西周按照血缘宗族关系构成的金字塔式宗法制等级是（）A周天子－诸侯－卿大夫－士B士－卿大夫－诸侯－周天子C周天子－卿大夫－诸侯－士D周天子－诸侯－士－卿大夫4、通过宗法制的实行，西周形成一个庞大的宗族网。“大宗能率小宗，小宗能率群弟”。按宗法制的规定，下列在相关范围内一定能成为大宗的是（）①周王室—-周王室正妻所生之子②周王室—-周王嫡长子、嫡长孙③诸侯国—-诸侯嫡长子、嫡长孙④卿大夫封地-—卿大夫嫡长子、嫡长孙A①②③④B①②③C②③④D②③5、宗法制是西周政治制度的重要组成部分。请你判断，在西周的封国——鲁国的宗法体系中，处于大宗地位的是（）A周王B鲁国国君C卿大夫D士6、“天下共苦，战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，求其宁息，岂不难哉!”秦始皇为“求其宁息”的措施是（）A焚书坑儒B修筑长城C推行郡县制D攻打匈奴7、秦始皇在中国古代最先采用“皇帝”的称谓，对此表述不正确的是（）A显示自己至高无上的权势地位B将自己的权威赋予神的力量C深感自己的不足，要向古代圣贤学习D统一中国大业完成，秦始皇志满意得8、秦始皇创立的皇帝制度，既是对前朝制度的否定，也受到了前朝制度的影响，它们是①禅让制②王位世袭制③分封制④嫡长子继承制（）A①②③④B②③C②④D②9、秦朝形成了丞相制度，秦朝的丞相的具体职责是（）①“掌丞天子，助理万机”②执掌群臣奏章，兼理国家监察事务③在中央各官职中地位最高，但受御史大夫牵制④名义上掌管兵权，实际上由太尉“掌武事”A①③④B①②④C①③D①②③④10、秦朝中央官制中虚设其位的是（）A卫尉B廷尉C太尉D少府11、秦朝中央和地方官员产生的方式是（）A世代相袭B考试选拔C地方推荐D皇帝任命12、秦朝专制主义中央集权制度的核心是：（）A皇权至高无上B中央设三公九卿C地方推行郡县制度D颁布秦律，严刑峻法13、秦朝建立的封建专制主义中央集权制度的进步作用，不包括（）A有利于缓和阶级矛盾B有利于维护国家统一C促进了华夏文明的发展D有利于封建经济的发展14、西汉初的中央集权体制与秦朝相比，最大的差别在于（）A中央机构B皇帝权力C地方行政制度D丞相权力15、宋太祖为加强中央集权采取的首要措施是（）A集中军权B集中行政权C集中财权D集中司法权16、“上（宋太祖）因谓（赵）普曰：‘五代方镇残虐，民受其祸，朕今选儒臣干事者百余，分治大藩，众皆贪浊，亦未及武臣一人也。’”宋太祖据此思想所采取的措施是：（）A削减节度使的实权B设参知政事为副相C设三司使管理财政D派遣文臣担任地方官17、下列对我国古代自秦汉以来中央和地方关系演变趋势的叙述，错误的一项是（）A强化中央对地方的控制和监视B地方独立性增强，中央集权削弱C地方权力愈来愈小，中央权力愈来愈大D中央对边地治理渐趋严密18、唐朝中央政府三省的运转机制是（）Ａ尚书－中书－门下Ｂ中书－门下－尚书Ｃ尚书－门下－中Ｄ门下－中书－尚书19、下列属于削弱相权以加强皇权的措施有：（）①西汉“中朝”形成②汉武帝颁布“推恩令”③隋唐实行三省制④宋朝设参知政事A①②③B①③④C①②D①②③④20、科举制度的进步作用不包括（）A扩大了官吏来源B提高了官员的文化素质C有利于世家大族垄断仕途D加强了中央集权，有利于政局的稳定21、宋太祖和明太祖加强中央集权的措施最相似的是（）A设立特务机构B改变和分散地方机构及权利C废除原来的全国行政区划D改变选官制22、内阁制度正式确立是在（）A明太祖B明成祖C明宣宗D明神宗23、下列官职或机构，具有检察职能的是①秦朝的御使大夫②明朝的按察司③北宋的通判④清朝的军机处（）A①③B③④C①②④D①②③24、通过改革最终在雅典确立民主制的是（）A梭伦B克里斯提尼C伯利克里D屋大维25...