R·二年级上册第5课时解决问题一、引入新课4×7＝5×6＝2×8＝5×4＝3×4＝4×8＝3×7＝6×8＝9×6＝5×9＝7×6＝9×3＝283016201232214854454227直接说出得数。二、探究新知二（1）班准备租车参观科技馆。有2名教师和30名学生，租下面的客车，坐得下吗？思考：1.你知道了什么？2.解决“坐得下吗”这个问题，需要知道哪些信息？知道有2名老师和30名学生……问租这辆车能不能坐下。先算出乘客座位数，才能知道……方法1：2×7＝14（个）14＋14＋5＝33（个）2×7＝14（个）33＞32，坐得下30+2=32(人）方法2：28＋5＝33（个）4×7＝28（个）30+2=32(人）33＞32，坐得下方法3：7×4＝28（个）28＋5＝33（个）30+2=32(人）33＞32，坐得下方法4：2×8＝16（个）16＋16＋1＝33（个）2×8＝16（个）30+2=32(人）33＞32，坐得下方法5：4×8＝32（个）32＋1＝33（个）30+2=32(人）33＞32，坐得下方法6：32＋1＝33（个）8×4＝32（个）30+2=32(人）33＞32，坐得下方法7：8×5＝40（个）40-7=33（个）30+2=32(人）33＞32，坐得下学生和老师一共32人。客车有33个座位，坐得下。小结：由于观察的角度不同，解决问题的策略也就不同，但在解决问题的过程中我们都利用了乘法和加法的意义，以及画图的方法解决问题。1.幼儿园35个小朋友每人吃1个鸡蛋，这些鸡蛋够吗？34＜35，不够对应练习（教材第84页做一做）方法一：5×6＋4＝34（个）三、巩固提升1.幼儿园35个小朋友每人吃1个鸡蛋，这些鸡蛋够吗？34＜35，不够对应练习（教材第84页做一做）5×2＝10（个）6×4＝24（个）24＋10＝34（个）方法二：2.李叔叔运来30盆鲜花，他想摆出像右面这样的一个花坛，这些花够吗？对应练习27＜30够5×5＋2＝27（盆）（教材第85页第3题）3.小亮一共有40个车轮，他能组装出一列有6节车厢的小火车吗？为什么？对应练习44＞40不能6×6＋8＝44（个）（教材第85页第6题）火车头8个车轮每节6个车轮×-=×+=4.想一想，填一填。82683222226×2+5=17(根)或6×3-1=17(根)5.算一算，一共有多少根？6.明明有40元钱，买6本这样的连环画够吗？7×6=42(元)42>40不够7.一共能坐多少人？4×3+2=14(人)8.（）里最大能填几？（）×4＜2945＞5×（）7×（）＜50（）×8＜5540＞（）×96×（）＜55对应练习7（教材第85页第7*题）876499.8×5=40(元)四、课堂小结二（1）班准备租车参观科技馆。有2名教师和30名学生，租下面的客车，坐得下吗？2×7＝14（个）14＋14＋5＝33（个）2×7＝14（个）28＋5＝33（个）4×7＝28（个）7×4＝28（个）28＋5＝33（个）2×8＝16（个）16＋16＋1＝33（个）2×8＝16（个）4×8＝32（个）32＋1＝33（个）32＋1＝33（个）8×4＝32（个）五、课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。
