圆锥的认识圆锥的认识教学目标•1.通过观察、讨论和动手操作，使同学们认识圆锥，掌握圆锥的特征，学会测量圆锥的高。•2.让同学们通过观察、动手操作，学会认圆锥。•3.培养同学们的自我探究和创新精神。认真看课本23--24页内容，要求：•1、认识圆锥，它由几部分组成？并知道它各部分的名称及特征。•2、什么是圆锥的高？如何测量出它的高？•3、按照附页2的图样，同桌两人合作，用硬纸做一个圆锥，想一想如何量出它的底面直径和高？并试着量一量。七分钟，要抓紧时间噢！圆锥体回忆圆柱底面底面.o.o高底面是完全相等的两个圆两底之间的距离叫做高圆柱的曲面叫做侧面高有无数条长度都相等在日常生活中，你见过哪些圆锥形的物体。它们都是圆锥体，简称圆锥。圆锥让我们一起认识圆锥看一看摸一摸圆锥有什么特点？它们都是圆锥体，简称圆锥。顶点底面侧面高顶点底面侧面高顶点侧面底面顶点底面侧面高圆锥底面是圆形圆锥的侧面是一个曲面，展开是扇形。侧面底面顶点底面侧面高圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高h。Orh高顶点底面侧面高小结：圆锥的组成底面侧面高展开后1个圆形只有1条1个曲面底面高hOr扇形测量圆锥的高注意：平板和圆锥底面是平行的(1)(2)下面各图标出圆锥的高正确吗？为什么？(3)指出下面圆锥体各部分的名称。圆锥与圆柱的区别？底面侧面高只有一个两个完全一样的圆只有一条有无数条曲面，展开后是扇形。曲面，沿高展开后是长方形（正方形）圆锥圆柱①圆锥的侧面是一个曲面。()×②圆柱的侧面展开是长方形，圆锥的侧面展开也是长方形。()③从圆锥的顶点到底面任意一点的连线叫做圆锥的高。()√×④圆锥的底面是圆形的。()√对的打“√”错的打“×”下面哪些物体是圆锥？圆锥圆锥指出下面各图是由哪些图形组成的？圆锥和长方体组成圆锥、圆柱和正方体组成圆锥、长方体和圆柱组成根据圆锥的特征，判断下面图形中哪些是圆锥？123456实践活动实践活动实践活动实践活动实践活动我们这样画圆锥立体图：顶点圆心半径1.1.先画一个等腰三角形先画一个等腰三角形2.2.再画一个圆锥的底面再画一个圆锥的底面3.3.标出圆心标出圆心,,直径直径,,画出画出高高..1.1.先画一个等腰三角形先画一个等腰三角形2.2.再画一个圆锥的底面再画一个圆锥的底面3.3.标出圆心标出圆心,,直径直径,,画出画出高高..圆锥的底面是圆面。底面高高圆锥的顶点与底面圆心的距离是圆锥的高。圆锥只有一条高。圆锥的侧面是曲面，侧面展开图是一个扇形。动手用硬纸做一个圆锥，再量出它的底面直径和高各是多少厘米？
