第八单元如幻似梦影视风采VIP免费

上海市扬子中学：仇娅镜头运动镜头运动镜头景别景别蒙太奇蒙太奇音效镜头画面：开机到关机所拍摄下来的一段连续的画面，或两个剪接点之间的片段。请同学们数一数，短片中一共有几个镜头。空镜头又称“景物镜头”。指影片中作自然景物或场面描写而不出现人物的镜头。常用以介绍环境背景、交代时间空间、抒发人物情绪推进故事情节、表达作者态度，具有说明、暗示、象征、隐喻等功能，在影片中能够产生借物喻情、见景生情、情景交融、渲染意境、烘托气氛、引起联想等艺术效果。把以下A、B、C三个镜头，以不同的次序连接起来，就会出现不同的内容与意义。A、一个人在笑；B、一把手枪直指着；C、同一个人脸上露出惊惧的样子。这三个特写镜头，给观众什么样的印象呢？蒙太奇就是根据影片所要表达的内容，和观众的心理顺序，将一部影片分别拍摄成许多镜头，然后再按照原定的构思组接起来。如果用A—B—C次序连接，会使观众感到那个人是个懦夫、胆小鬼。现在，镜头不变，我们只要把上述的镜头的顺序改变一下，则会得出与此相反的结论。C、一个人的脸上露出惊惧的样子B、一把手枪直指着A、同一个人在笑。这样用C—B—A的次序连接，则这个人的脸上露出了惊惧的样子，是因为有一把手枪指着他。可是，当他考虑了一下，觉得没有什么了不起，于是，他笑了——在死神面前笑了。因此，他给观众的印象是一个勇敢的人。如此这样，改变一个场面中镜头的次序，而不用改变每个镜头本身，就完全改变了一个场面的意义，得出与之截然相反的结论，得到完全不同的效果。推镜头推、拉、摇、移等运动镜头运动镜头拉镜头移动镜头摇镜头拍摄时机位发生变化，边移边拍摄，摄影机放在可移动的车辆或升降机上，对被摄物体作各方向移动所拍摄的画面。摄像机镜头与画面逐渐靠近，画面内的景物逐渐放大，使观众的视线从整体看到某一布局，引导观众更深刻地感受角色的内心活动，加强情绪气氛的烘托。摄影机逐渐远离被摄主体，画面就从一个局部逐渐扩展，使观众视点后移，看到局部和整体之间的联系。摄影机在原位置不变，通过机身的上、下、左、右、旋转等运动，使画面呈现动态构图，产生巡视、环视周围环境事物、揭示动态中的人物内心世界、烘托情绪的艺术效果。景别•是指由于摄影机与被摄体的距离不同，而造成被摄体在电影画面中所呈现出的范围大小的区别。•景别的划分，一般可分为五种，由近至远分别为特写（人体肩部以上）、近景（人体胸部以上）、中景（人体膝部以上）、全景（人体的全部和周围背景）、远景（被摄体所处环境）。电影中的声音和影像相互作用，是共同创造银幕艺术世界的重要元素。对白、音响、音乐建立起了一个画面之外的空间，丰富了影视艺术的表现力。音乐的功能：营造氛围、参与剧情、表达情绪、创造美感分镜头脚本是我们创作影片必不可少的前期准备。分镜头脚本的作用，就好比建筑大厦的蓝图，是摄影师进行拍摄，剪辑师进行后期制作的依据和蓝图，也是演员和所有创作人员领会导演意图，理解剧本内容，进行再创作的依据。场景11、（画面淡入）全景摇跟车来车往的大街夜景，一辆面包车开着应急灯飞驰而过。2、近景面包车内警察甲开着车，右手夹着香烟。3、特写一根警棍随着汽车的颠簸而摇晃。摇为近景秦扬坐在旁边，脸色苍白，头发蓬乱，一言不发，神情麻木。4、全景面包车转了个弯，加速开过，应急灯闪烁。5、中景秦扬从面包车往外看的主观镜头，一家电器商城闪过。（DV电影《破碎》片段)选取一个生活场景或者学校里发生的小故事，并发挥你的想象力，尝试创作小剧本或分镜头剧本（片段）。例如：奔跑、离别、放学、回家、我们的某某老师……镜头运动镜头运动镜头景别景别蒙太奇蒙太奇音效请同学们自己来当导演，运用学习的电影语言：（运动）（空）镜头、蒙太奇、景别、分镜头脚本等知识，尝试拍摄一段电影短片（摄像机、手机、相机）。圆梦