1数学归纳法素材一、数学归纳法的定义证明某些与自然数有关的数学题,可用下列方法来证明它们的正确性:(1)验证当n取第一个值n0(例如n0=1)时命题成立,(2)假设当n=k(k∈N*,k≥n0)时命题成立,证明当n=k+1时命题也成立
资完成这两步,就可以断定这个命题对从n0开始的所有正整数n都成立
这种证明方法叫做数学归纳法
从数学归纳法的定义我们可以看出,它强调的就是两个基本步骤
数学归纳法的两个步骤,是问题的两个方面,一个是命题成立的基础,一个是命题之间可递推的依据,二者缺一不可
缺步骤(2),则证明就是“一叶障目,以一代全”不能保证命题对所有的自然数n都成立;而缺步骤(1),则证明就成了“空中楼阁”,也难以保证命题对所有自然数n都成立
我们通常称第(1)步为奠基步骤
记忆要诀总结以上的分析,归纳如下:“奠基步骤不能少,归纳假设要用到,结论写明莫忘掉
”如果同学们能正确地理解了数学归纳法证明的要义,才能轻松自如地运用它,而不致误用
误区警示数学归纳法的两个步骤,是问题的两个方面,一个是命题成立的基础,一个是命题之间可递推的依据,二者缺一不可
疑问:既然第(2)步已经证明了任两个连续自然数对应的命题的递推关系,那么第(1)步是否是多余的
请看如下例子:对于欲证的命题:1+2+3+…+n=n(n+1)+1
第二步证明为:若n=k时命题成立,即1+2+3+…+k=k(k+1)+1,则当n=k+1时,1+2+3+…+k+(k+1)=k(k+1)+1+(k+1)=(k+1)(k+2)+1,即当n=k+1时命题也成立
但我们会发现:当n=1时,左式=1,右式=2,显然命题不成立
辨析比较归纳法与数学归纳方法我们在研究问题时,还常常用到如下的一种思维方法,即从特殊到一般的思维方法,举例如1下:1=12,1+2+1=4=22,1+2+3+2+1=9=32,1+2+3+4+3+2+