口算除法（例1、例2）除数是一位数的除法人教版义务教育教科书数学三年级下册第二单元银川市金凤区泾龙回民小学刘丽波一、复习旧知一、复习旧知8÷4=9÷3=6÷2=15÷5=12÷4=27÷9=16÷8=48÷6=72÷9=21÷7=（一）口算看谁都能算正确。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com2333332883一、复习旧知一、复习旧知（二）想一想，填一填,算一算2.60里面有（）个十；800里面有（）个百；240里面有（）个十。3.把6根小棒平均分成3份，每份是多少？68246÷3=2（根）手工课要用彩色手工纸，我先数数这一盒有多少张，好发给同学们。（一）情境引入，提出问题二、探究新知二、探究新知把60张彩色手工纸平均分给3人，每人得到多少张？从题中，你知道了哪些信息？问题是什么？怎么列式呢？如何计算呢？二、探究新知二、探究新知（一）情境引入，提出问题例1：二、探究新知二、探究新知20×3＝6060÷3＝20想乘法算除法（二）探究算法绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com二、探究新知二、探究新知6÷3＝260÷3＝206沓平均分给3人，每人得到2沓。（二）探究算法绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com二、探究新知二、探究新知6÷3＝260÷3＝20我们一起来算算吧。6沓平均分给3人，每人得到2沓。（二）探究算法绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com60÷3＝206个十除以3是2个十，就是20。二、探究新知二、探究新知60÷3＝20（二）探究算法还可以怎么想？绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com二、探究新知二、探究新知想一想：600÷3＝200（二）探究算法1.算一算，说一说。8÷4＝（）60÷2＝（）80÷4＝（）600÷2＝（）800÷4＝（）6000÷2＝（）9÷3＝（）50÷5＝（）90÷3＝（）500÷5＝（）900÷3＝（）5000÷5＝（）220200330300三、知识应用三、知识应用303003000101001000四、探究新知四、探究新知3个班上手工课一共用去120张彩色手工纸，平均每班用了多少张？应该怎样列式？又该怎么算呢？（一）情境引入，提出问题例2：四、探究新知四、探究新知120÷3＝4012÷3＝4120÷3＝40应该怎样列式？又该怎么算呢？可以把120看成12个十。12个十除以3是4个十，就是40。（二）探究算法四、探究新知四、探究新知120÷3＝4012÷3＝4120÷3＝403个班上手工课一共用去120张彩色手工纸，平均每班用了多少张？应该怎样列式？又该怎么算呢？可以把120看成12个十。12个十除以3是4个十，就是40。（二）探究算法算一算，说一说。15÷5＝（）150÷5＝（）1500÷5＝（）330300440400五、知识应用五、知识应用24÷6＝（）240÷6＝（）2400÷6＝（）六、课堂检测六、课堂检测1、比一比、算一算六、知识六、知识运运用用2.解决问题。一共90人，先排成人数相同的9列，再围成人数相同的3个圆圈。（1）每列多少人？（2）每个圆圈多少人？绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com3.解决问题。你能提出哪些问题？一只东北虎的体重是一只鸵鸟的4倍，是一只企鹅的9倍。三、知识三、知识运运用用绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com七、小结七、小结同学们通过本节课的学习，你有那些收获？
