宋庆龄故居的樟树 (6)VIP免费

语文备课大师xiexingcun.com目录式免费主题备课平台！《宋庆龄故居的樟树》第二课时教学设计【教材简析】课文以樟树为线索，先写宋庆龄舍不得故居庭院的两棵樟树，再写樟树的外形和可贵之处，最后写人们爱在樟树前留影纪念。樟树枝干粗壮，树叶稠密，四季长青，更重要的是它有可贵之处——能永保香气，显示出樟树的品质。由此让人想到樟树的主人，表达出了人们樟树的赞美和对宋庆龄的怀念。因此文章在写法上有借物喻人的特点。【设计意图】由于本文内容貌浅实深，课文中的主人宋庆龄对孩子们来说也是陌生的。引导学生真正明白樟树的象征意义有一定难度，因此，教学我还引入宋庆龄的相关事迹，启发学生领悟象征意义。教学过程：语文备课大师xiexingcun.com今日用大师明日做大师！语文备课大师xiexingcun.com目录式免费主题备课平台！昨天我们已经学习了<<宋庆龄故居的樟树>>的第一课时，今天我们来继续学习这篇文章。首先，我们来检测一下大家的词语掌握情况。一、知识回顾词语默写二、预习检查大家打开《同步导学》，看看昨晚的课前预习完成如何？1、宋庆龄为什么不肯搬家?→“我舍不得这两棵树”。从这句话中，你体会到什么？→宋庆龄非常喜爱这两棵樟树你从哪个词语中体会到的？→舍不得你能读出这种不舍与喜爱吗？→学生任意评、老师点名评2、同学们，那到底是怎样的两棵樟树，让宋庆龄如此的不舍！昨天的第二题你们做了吗？樟树的外形和生长特点是什么？可贵之处是什么？首先，我们确定课文哪个自然段→四，那我们大家一起来默读这段话，用横线画出描写樟树外形的句子来→齐读→这里从樟树的哪几方面介绍了樟树的外形呢→A枝干粗壮，伸向四面八方（从“枝干不仅伸向四面八方，而且伸得远远的”这一句，可以看出枝干多，而且长得粗壮。）B“稠密的树叶绿得发亮”这一句中，“稠密”是说叶子又多又密，“绿得发亮”，说明叶子长得好，只有叶子长得好，才能发亮。你能用我们学过的词语来概括一下吗？→蓬蓬勃勃、枝繁叶茂师：你能读一读这个句子吗？（指名读、齐读）语文备课大师xiexingcun.com今日用大师明日做大师！语文备课大师xiexingcun.com目录式免费主题备课平台！师：多么粗壮的枝干，多美的树叶。男生用你们能读出樟树的粗壮吗？女生再一起把它的叶茂美美的读出来。枝干不仅伸向四面八方，而且伸得远远的、稠密的树叶绿得发亮。大家再快速浏览一下，你能发现樟树的生长特点是什么吗？“樟树四季常青，无论是夏天还是冬天，它们总是那么蓬蓬勃勃”中的从“四季常青”这一个词你能看出什么呢？→樟树的生命力非常强。师：再来读一读这句话。还有哪个关联词也说明它生命力顽强呢？（“无论……总是……”）是啊，多么顽强的两棵樟树呀，它还会在什么环境中，什么条件下总是那么蓬蓬勃勃呢？让我们想象一下，同桌交流彼此的看法。无论-------------------，它们总是那么蓬蓬勃勃。如此蓬蓬勃勃的樟树，难怪宋庆龄这样的舍不得它。3、这两棵樟树除了长得的蓬蓬勃勃外，还有什么可贵之处呢？在第几节呢？→5→这节一共几句话呢？→如果分成两层。你看如何分呢？→每层主要写什么内容呢？→这两棵樟树有什么可贵之处呢？→这是具有拒虫香气且永久保持的两棵樟树。（板书：拒虫香气，永久保持）②这种拒虫的香气可以永久保持，到底久到什么程度？（即使……也……）（只要……就……）师引读：（师）这木质存在一年，（生）虫类就怕它一年。（师）这木质存在十年，（生）虫类就怕它十年。（师）这木质存在一百年，（生）虫类就怕它一百年。师：这个香味保持得也算够久的了！这是多么难能可贵的品质，怪不得宋庆龄那么不舍得它们。语文备课大师xiexingcun.com今日用大师明日做大师！语文备课大师xiexingcun.com目录式免费主题备课平台！本文明明是写樟树的，这节为什么还要写石榴树呢？→用石榴树的容易招虫与樟树有拒虫的香气，并且能永久保持进行对比，衬托出樟树的可贵。如果说，外形与生长特点是写樟树的外在美，那么这节是写樟树的→内在美，→那大家觉得应该用什么样的语气来读这段话更合适呢→赞美、热爱→你能读出这种感情吗？让我们也一起来读读，一起来记住它们。5、宋...