中小学教师阅读推荐书目（参考）参考一：张文质老师推荐一、经典与新经典1、蒙台梭利《童年的秘密》2、苏霍姆林斯基《给教师的建议》3、卢梭《爱弥尔》4、杜威《民主主义与教育》5、马克斯·范梅南《教学机智——教育智慧的意蕴》6、帕尔默《教学勇气》7、佐藤学《静悄悄的革命》8、加德纳《多元智能》9、波兹曼《童年的消逝》10、弗莱雷《被压迫者的教育学》11、罗素《西方的智慧》12、陶行知《陶行知教育文集》13、第斯多惠《德国教师培养指南》14、雅斯贝思《什么是教育》15、尼尔《夏山学校》16、联合国教科文组织国际教育发展委员会《学会生存》17、（美）古德（美）布罗菲《透视课堂》18、（意大利）亚米契斯《爱的教育》二、人文教育常识启蒙1、王小波《沉默的大多数》2、史铁生《病隙碎笔》3、余秋雨《文化苦旅》4、周国平《妞妞，一个父亲手札》5、龙应台《孩子，你慢慢来》6、傅雷《傅雷家书》7、薛涌《美国人是怎样培养精英的》8、夏中义《大学人文读本》9、（美）丹尼尔·科顿姆《教育为何是无用的》10、（台湾）贾馥茗《教育的本质》11、房龙《宽容》12、茨威格《异端的权利》13、柏杨《丑陋的中国人》14、李敖《传统下的独白》三、成长小说与教育传记1、歌德《少年维特之烦恼》2、马克·吐温《汤姆·索亚历险记》3、詹姆斯·乔依斯《一个青年艺术家的画像》4、海伦·凯勒《假如给我三天光明》5、欧文·斯通《渴望生存》6、（德）黑塞《纳尔齐斯与歌尔德蒙》7、（德国）本哈德·施林克《朗读者》8、赛林格《麦田里的守望者》9、高尔基《我的童年》10、（瑞典）塞尔玛·拉格洛芙《尼尔斯骑鹅历险记》11、村上春树《挪威的森林》四、童话与儿童读物1、（日）黑柳彻子《窗边的小豆豆》2、（美）E·B·怀特《夏洛的网》3、安徒生童话4、（意）科洛迪《木偶奇遇记》5、格林童话6、王尔德童话选7、普希金童话选8、郑渊洁童话选9、（法国）圣·德克旭贝里《小王子》10、（英）J·K·罗琳《哈利·波特系列》五、对当代教育批评与思考1、肖川《教育的理想与信念》2、朱永新《我的新教育之梦》3、张文质《唇舌的授权——张文质教育随笔》4、刘良华《教育自传》5、刘铁芳《守望教育》6、吴非《不跪着教书》7、李希贵《学生第二》8、李镇西《爱心与教育》9、陈丹青《退步集》10、钱理群《语文教育门外谈》11、王丽《中国语文教育忧思录》六、生命·生活的新知1、爱的艺术2、人体使用手册3、昆虫记选本（法国）4、卡内基《人性的弱点》5、李兴国田亚丽《教师礼仪》6、弗洛伊德《一个少女的梦》7、（日）川上弘美《老师的提包》8、《生命的细胞》9、汪曾琪《谈吃》10、林语堂《生活的艺术》七、教学辅助用书1、钟启泉《为了中华民族的复兴，为了每一个学生的发展——基础教育课程改革纲要解读》2、顾明远《国际教育新理念》3、王晓春《教育的智慧从哪里来》4、郑杰《给教育的新一百条建议》5、万玮《班主任兵法》6、黄全愈《素质教育在美国》7、张文质主编《中国最佳教育随笔》8、钱理群《新语文》9、薛瑞萍《给我一个班，我就心满意足了》10、王晓春《问题学生诊疗手册》11、肖川主编《名师备课经验》12、张文质主编《迷恋人的成长》13、墨顿·亨特《心理学的故事——源起与演变》14、郑金洲《教师如何做研究》参考二：上海市中小学教师阅读推荐书目（2008）一、必读书目1、《教育——财富蕴藏与其中》联合国教科文组织国际21世纪教育委员会教育科学出版社1996年2、《学会生存——教育世界的今天与明天》联合国教科文组织教育科学出版社2000年版3、《中国教育思想史》郭齐家教育科学出版社1987.64、《世界是平的》[美]托马斯·弗里德曼著何帆肖莹莹郝正非译湖南科学技术出版社5、《教师人文读本》张民生、于漪主编上海辞书出版社6、《教师民族精神读本》于漪主编远方出版社2006年版二、选读书目1、《陶行知文集》陶行知著江苏教育出版社2001年3月2、《中国古代教育论著选读》华东师大、浙大教育系主编人民教育出版社2000年版3、《苏霍姆林斯基选集》[苏]苏霍姆林斯基著译者:蔡汀王义高祖晶主编科学出版社2001年8月4、《教育的经济价值》[美]舒尔茨著吉林人民出版社1982年版5、《终...
