《三位数乘两位数的计算》评课稿执教教师：韩云评课：马晓强三位数乘两位数的笔算，是学生已掌握三位数乘一位数，两位数乘两位数笔算方法的基础上进行教学的。本节课，韩老师为了让学生根据以前学过的两位数乘两位数的笔算，两位数乘一位数的笔算，通过自主尝试，探索与交流，经历三位数乘两位数的探索过程，并掌握三位数乘连两位数的一般笔算方法。一、成功之处。韩老师十分关注学生已有的知识，经心精心设计各项教学活动，从激活学生已有的知识和经念开始，组织形式展开探索，尝试交流，实践多种活动，使学生的知识技能获得同步发展，全课体现一下几个方面特色。1、注重学生的自主探索，培养学生迁移类推能力。2、渗透估算，重视培养学生应用数学的意识。3、发挥数学的教育功能。二探讨之处。对三位数乘两位数算理，算法描叙和概括时，引导是这样说的：“三位数乘两位数的乘法，先用第二个因数个位上的数去乘第一个因数，得数从个位写起，再用第二个因数十位上的数去乘第一个因数，得数从十位写起，最后加起来”。这个说法欠规范，应该为：“三位数乘两位数的乘法,先用第二个因数个位上的数分别去乘第一个因数，得数的末尾和个位对齐，再用第二个因数的十位上的数分别去乘第一个因数得数的末尾和十位对齐，最后把两次乘得的积加起来。”
