《元角分的认识》说课稿已修改过一、说教材1、《元角分的认识》是人教版一年级第二册的内容，让学生认识人民币的单位，会简单的换算，懂得爱护人民币和注意节约。2、教学目标：知识技能目标：通过实物初步认识元角分，能简单的换算他们之间的关系。情感目标：课堂上，在具体的情境中建立爱护人民币的意识，体验数学来源于生活并运用于生活的思想。能力目标：培养学生观察动手和语言表达能力。3、教学重难点：元角分的关系4、教具学具：为了更好的完成教学目标，突出重难点，运用实物。二、说教法1、通过实物演示，让学生通过努力探索，理解掌握新知，小组交流，再加上老师的直观演示、讲解、引导学生正确认识人民币，理解他们的关系。2、学生是学习的主人，教师是组织者、引导者、合作者，在设计时，我遵循一年级学生教学的心里规律和年龄特点，从学生的已有经验出发，让学生自主探究、合作交流，通过摆一摆、看一看、分一分，让学生独立思考，总结规律。三、教学过程本节课的学习过程是师生互动、生生互动的过程，也是学生自主探究感知体验的过程，教师的任务是为学生创设一个自主探索合作交流的空间。联系生活实际导入，能激发学生的求知欲望，让他们渴望新知，能主动探索。让学生自己摆一摆、看一看、分一分、换一换，把学生的注意力吸引到学习中来，激发学生学习的积极性，能在认识的基础确定他们之间的关系。游戏环节的设立，让学生自己尝试买东西的经历，知道元、角、分之间的关系。这一部分是对本节课内容的梳理，进一步认识人民币，同时加强学生要爱护人民币，培养他们勤俭的好习惯，对本课知识掌握的很好。
