后稷中学年级科学案上课时间学生姓名序号课题《敬业与乐业》课时第二课时上课班级主备人张娟修订人审核人学习目标1、分析、交流“敬业与乐业”的主旨，树立做事即全力以赴、专心致志的意识
2、查找相关资料中的经典语句、格言
3、交流“举例论证”和“讲道理”两种论证方法的使用方法
4、分析总结演讲和口语特色学习重难点1、理解“敬业与乐业”的主旨
2、“举例论证”和“道理论证”两种论证方法的初步学习
学法指导合作探究法课前1、“人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活”一句中，“为劳动而生活”是什么意思
2、文中说“我深信人类合理的生活总该如此”，用自己的话说说“人类合理的生活”应该是怎样的
3、怎样理解“须知苦乐全在主观的心，不在客观的事”
作者认为苦乐的关键在于什么
4、谈谈你对文中“因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人”的理解
课中1、演讲词开头交代题目的来源其用意是什么
2、什么叫敬业
为什么要敬业
运用了什么论证方法
课中3、为论述“乐业”的重要性，作者举了哪些例子
用了哪几种论证方法4、《敬业与乐业》文中作者说“当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值”“当挑粪的把马桶收拾得干净，和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值”
这跟我们平常所说的每个人做事对社会的贡献有大小之分，有没有矛盾
5、文中说“因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人
”在你我身边就有这样安心本职工作，干一行爱一行，在平凡岗位上干出不平凡工作的人
试说说他的一些事迹
6、品味语言：找出文中你喜欢的句子并谈理由，并体会本文的演讲和口语特色
课后阅读课文内容,回答问题
“第二要乐业
------这种生活，真算得上人类理想的生活了
”1、“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”选自，意思是
“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔
