教学过程：一、交流展示1
口答：30里面有（）个十47里面有（）个十和（）个一90里面有（）个十72里面有（）个十和（）个一2
解决实际问题
两个人一共买了16枝铅笔，平均每个人买几枝
口答算式，问：你是怎样想的
你会用竖式计算吗
二、自主探究1
教学整十数除以一位数⑴出示场景图左半部分，提问：观察图画，说说你知道了什么
要求平均每个男孩买多少枝，你会列式吗
⑵用小棒摆一摆，分一分，并说出摆与分的过程
⑶相互交流——知道把4个十平均分成2份，每份是2个十，也就是20
⑷完成“想想做做”第1题，再让学生说一说每组两题在计算上的联系和区别，帮助学生形成算法
教学两位数除以一位数
⑴出示场景图右半部分，提问：从图中你知道了什么可以求什么问题
要求平均每个女孩买多少枝，应该怎样列式
⑵想想每个女孩大约能买多少枝铅笔
也就是说46÷2商是几十多
你能用小棒摆一摆，分一分吗
⑶同桌交流分的情况：拿出几捆几根小棒，先怎样分，再怎样分，最后每人分得多少枝
⑷学习用竖式计算
各小组讨论竖式的计算方法后汇报交流
⑸教师结合学生讨论情况板书竖式，并讲解笔算过程
三、运用提升1
2学生练习，指名板演
师生共同评价板演情况
谈话：说说在计算时发现了什么
引导学生注意余数
说说在计算中应注意什么
进一步巩固笔算方法
想想做做4让学生仔细观察插图
问：从图中你知道了什么
在小组内交流订正
想想做做5问：从图中你知道了什么
要知道哪种树苗每棵的价钱贵一些，你打算怎么办
独立解答，在班内共同订正
四、全课总结：这节课你学会了什么
在计算时要注意些什么吗
