周志峰复习铺垫0.3231003100.230.057571000===一位小数表示十分之几；二位小数表示百分之几；三位小数表示千分之几。说一说34783415167÷8=15÷16==÷（）()分数的分子相当于除法中的被除数，分母相当于除法中的除数。北师大版五年级数学上册教学目标:1.理解分数、小数相互转化的必要性。2.能正确地将简单的分数化为有限小数。3.能正确地将有限小数化为分数。下面是林林和明明各自记录的每天看课外书用的时间，想一想谁用的时间多一写。林林明明大约所用时间/时0.41/4自学提示:•你从林林和明明的看课外读书时间的统计表中，获得了那些数学信息?•谁用的时间多一些呢?估一估。14•怎样比较0.4和的大小？说说你的想法。我画图来表示。0.414>还可以把时化成分来表示。0.4时=24分，时=15分，因为15分小于24分，所以小于0.4。1414把分数化成小数。因为0.25小于0.4，所以大于0.4。1414=1÷4=0.25把下列分数化成小数15=0.218=0.12542523=0.16≈0.67学习小结：说说怎样将分数化成小数？需要注意什么？分数化成小数，就是用分数的分子除以分母。通常保留两位小数。分数化成小数，就是用分数的分子除以分母。通常保留两位小数。把小数化成分数。0.4==82041014520=因为大于，820520所以0.4大于。14把下列小数化成分数0.3=0.27=0.75=0.125=310271007510034////43=1251000=1818小数化成分数，就是把小数化成分母是10、100、1000等的分数，再约分成最简分数。小数化成分数，就是把小数化成分母是10、100、1000等的分数，再约分成最简分数。学习小结：说说怎样将小数化成分数？需要注意什么？智慧闯关第一关：把下列分数化成小数3203÷20=0.156256÷25=0.24==5814==5÷8=0.62511+0.25=1.25（还可以怎么做）智慧闯关第二关：下列小数化成的分数是否正确，如果不对，请改正。0.6=120.05=142.4=214智慧闯关第三关：比较下面各组数的大小1311023和0.33和0.6和0.091.把0.9、0.03、0.425化成分数。0.9=0.03=0.425=91031004251000=17402.把、、化成小数。（保留二位小数）12345141234514=1÷2=0.5=3÷4=0.75=5÷14≈0.36本课总结1.课堂回顾。2.谈谈你的收获。家庭作业1.实践活动在生活中寻找用分数或小数表示的信息。2.课本72页第5题。
