1二年级上册《识字复习课》教学设计哈尔滨市黄河学校杨玉莲教学目标：1、复习巩固本册教材中的部分生字。2、指导学生通过自主合作的探究学习，发现生字组合规律，总结识记生字的方法。3、使学生在轻松愉快的环境中识记生字。教学重点：通过多种游戏巩固识字。教学难点：发现生字组合规律，区分形近字。教学准备：多媒体课件，制作生字卡片，识字方法卡片。一、创设情境，激趣导入。师：圣诞节快到了，圣诞老人要开一个圣诞联欢会，想请咱班小朋友来参加。大家高兴吗？想参加吗？（生：想）圣诞老人听说咱班有一群可爱的识字小能手，想考考大家，你们只要顺利闯关，就能参加圣诞联欢会。有信心吗？二、挑战过关，巩固识字。（一）第一关：读邀请信。1、出示闯关要求：谁能流利地读出圣诞老人的邀请信，就能到达下一关。课件出示：（动物名称为红色）亲爱的小朋友：你们好！我是圣诞（ｄàn）老人，很高兴认识你们！在这次圣诞联欢会上，我请了许多动物来参加，有狮子、猫头鹰、袋鼠、猴子、孔雀、锦鸡、大雁、黄鹂、百灵鸟、乌龟、狐狸、刺猬、小獾、小熊、松鼠，还有熊猫。只要你们能顺利闯关，就可以和它们交朋友了。加油啊！2、学生自由读，再指名读。3、信中红色的词语有什么特点？（都是动物名称）4、哪些生字有相同的偏旁，跟动物有关？狮、猫、猴、狐、狸、猬、獾（反犬旁的生字变颜色，指名读。）5、生齐读信的内容。师：同学们真了不起！这么多动物名字你们都能读准确，圣诞老人可高兴啦！他决定邀请咱班所有的同学去参加联欢会，可是在途中给大家设了许多识字关卡。有信心继续闯下去吗？（生：有）（二）第二关：词语宝宝找妈妈。1、出示闯关要求：在词语宝宝乐园里，有些词语宝宝的拼音妈妈不见了，现在它们要去找妈妈，想请同学们帮忙，你们愿意吗？课件出示：（上面是打乱顺序的拼音，下面是词语。）勤劳尤其胳膊疲倦灿烂危险咳嗽灌溉欣赏羡慕健康2、生汇报，师连线。3、师：词语宝宝找到了妈妈，开心极了！咱班同学真是乐于助人的孩子。我们一起读“反义词对对歌”鼓励一下自己吧！课件出示：（识字6）美对丑，爱对恨。真诚对虚假，2冷漠对热忱。雪中送炭见真情，助人为乐献爱心。贫对富，冷对暖。饥寒对温饱，索取对奉献。人人献出一点爱，人间永远是春天。（三）第三关：找朋友。1、出示闯关要求：请你帮上下两行的生字宝宝找到好朋友，使它们组合成新字。课件出示：厂户工石止秋贝力羽月角心2、请6位同学上台，手拿卡片（厂、户、工、石、止、秋），下面同学找到相应卡片站在台上同学旁边，说出组合的新字念什么。（教师课件演示）3、说说这种识字方法叫什么？（加一加）4、师：同学们可真团结呀！这么快就找到了字宝宝的好朋友。我们学过很多的谚语是说明团结合作的精神，咱们男女生合作读，女生读红色字，男生读蓝色字，最后一句齐读。看看哪种方式读得好！课件出示：（识字5）人心齐，泰山移。人多计谋广，柴多火焰高。一根筷子容易折，一把筷子难折断。树多成林不怕风，线多搓绳挑千斤。一花独放不是春，百花齐放春满园。5、师：看来，还是人多力量大呀！希望咱班同学今后能更加团结！（四）第四关：火眼金睛。1、出示闯关要求：小朋友，有些生字宝宝长得特别像，你们要做小小孙悟空，眼睛亮晶晶，找出不同在哪里，区分生字你最行！课件出示：①幸②辛①飘②漂①从②丛①壮②状（）苦（）扬（）来粗（）（）福（）流草（）形（）①青②清③晴④睛⑤请⑥情天（）（），水（）（），（）你来，做事（）。小朋友，爱眼（），（）（）草儿夸你行！2、指名选序号，读词语和句子。33、师：同学们真聪明！这么多字都区分开了。（五）第五关：开火车。1、出示闯关要求：小朋友，闯过了这么多关，一定累了吧？我们开起“小火车”，休息一下吧！如果火车中间停了，可以向同学求助。2、课件出示：（识字1、识字4、识字8）金秋时节景色宜人层林尽染叠翠流金天高去淡大雁南飞秋高气爽山河壮美五谷丰登瓜果飘香春华秋实秋收冬藏尺有所短寸有所长取长补短相得益彰管中窥豹坐井观天一叶障目不见泰山拔苗助长徒劳无功瓜熟蒂落水到渠成后羿射日精卫填海嫦娥奔月女娲补天人造卫星...
