16《草原》教学设计(EEPO常规训练)一、课前准备（3分钟）1．班长提醒这节课是语文课，请同学们把语文书和文具摆放在桌角边2．热身活动：成语接龙（请两列同学）描写景物的成语描写人物心情的成语3.同学们准备好上课了吗？（准备好了请OK）二、导入（1分钟）老师给大家听一段音乐，看看你能听出歌里唱的是什么地方吗？1．播放歌曲《草原上升起不落的太阳》(板书：草原)我们今天就一起来学习第16课跟着作者老舍先生去领略草原的风情。三、学习新课1．检查预习情况（5分钟）师:课前老师已经布置大家预习了,现在来检查一下预习的情况（1）谁来读一读生字词？他读对了吗？（读对了打√，读错的打×）（2）好下面请同桌互相检查生字词都会读了吗？（二人小组面对面）（3）齐读生字词（4）描红生字词（提醒写字姿势）2．学习第一小节⑴老舍先生是怎样介绍他眼中的草原的呢？请同学们齐读课文第1自然段,看看作者初入草原，看到了怎样的景色？作者是抓住哪些景物来写的？为什么要抓住这些景物写？（注意朗读课文的常规要求：双手拿书、头正、身直、足安）⑵四人小组交流讨论：作者是抓住哪些景色来写的？为什么要抓住这些景物写？出示四人小组合作要求：1、组织迅速有序；2、围绕主题讨论，声音不能太大；3、认真倾听、记录做好发言准备；师：小组合作的要求大家都明白了吗？（掌心向外我明白）⑶小组汇报交流：（发言、倾听、鼓掌）四、课后工作1．师生道别2．班长：提醒下一节课是数学课，请更换学习用具
