面积的认识义务教育教科书(人教版)数学三年级下册执教教师：张兆伟单位：辽宁省喀左县第四小学口算8×9=14×10=10×7=14×2=50×6=25×2=32×30=31×20=23×30=12×7=20×40=24×2=60×12=12×40=727270703003009609606906908008007207201401402828505062062084844848480480下列哪个物体或图形有面积，请把它的面积涂出来。小组合作提示：1、首先小组讨论，确定一种小图形比较1、2号两个图形的大小并作好记录。2、再尝试用其它小图形测量几次。3、最后组长汇报测量结果。用哪种图形作面积单位最合适？为什么？下面图形的面积各是多少？151627个个个先用红笔描出每个图形的周长，再涂其它颜色表示出它们的面积。自行车棚卫生间教学楼门卫操场喀左县第四小学平面图篮球场甲地乙地组内同学先认真观察甲地和乙地地形图，完成下面两个问题，交流讨论后选择一人进行汇报，并说明理由。1、甲地和乙地哪块地的周长长？2、甲地和乙地哪块地的面积大？一样长甲地面积大
