人教新课标三年级下册数学面积和面积单位利用生活实例感知面积1.观察黑板和国旗，指一指它们的表面在哪里？说一说哪个面比较大？想一想，如果两个同学用同样的速度擦黑板、擦国旗，谁会得胜？谁会得胜?因为国旗的表面比黑板面小黑板表面的大小就是黑板面的面积，国旗表面的……数学书封面的大小就是数学书封面的面积……课桌表面的大小就是课桌面的面积。你能像这样说说其他物体表面的面积吗？做一做摸摸你的字典的封面和侧面，说说哪一个面的面积比较小。他们有什么共同的特征呢？你看到了什么呢？2物体的表面的大小，叫做它们的面积。这些图形都有面积吗？这些图形都是封闭图形。封闭图形也有大小，它们的大小就是它们的面积。小结：()或（）的大小，叫做它们的面积。物体的表面封闭图形例2.下面两个图形，哪个面积大？看不出哪个面积大。用重叠的方法也比较不出来，怎么办呢？用哪种图形作面积单位最合适？为什么？小正方形我选作单位来量。我选来量。我选来量，蓝色的长方形大。可以选用一种图形作单位来测量。大小不同大小的格可以相互比较吗比较两个图形面积的大小，要用统一的面积单位来测量。下面图形的面积各是多少？个个个151627做一做请你数一数，填一填并回答下面的问题：（1）餐厅与厨房比，（）的面积大。（2）测量图形的面积，用什么形状的图形更合适？3、思考题：猜一猜，下面哪个图形的面积大？再想一想，哪个图形的周长长？（1）面积单位比长度单位大。（）（2）比较两个图形面积的大小要用统一的面积单位来测量。（）判断×属于两个不同的概念，无法比较大小。√比较物体长短用长度单位，比较面积大小，用面积单位。（1）物体的表面或封闭图形的（），就是它们的面积。（2）比较两个图形面积的大小要用统一的（）单位来测量。我会填大小面积今天的数学作业：1、P641、2、32、一分钟家听例3.常用的面积单位有平方厘米（cm²）、平方分米（dm²）和平方米（m²）。1厘米1厘米（1）边长1厘米的正方形，面积是1平方厘米。手指甲的面积接近1平方厘米。例3.常用的面积单位有平方厘米（cm²）、平方分米（dm²）和平方米（m²）。（2）边长1分米的正方形，面积是1平方分米。用手比画1平方分米的大小。例3.常用的面积单位有平方厘米（cm²）、平方分米（dm²）和平方米（m²）。（3）边长1米的正方形，面积是1平方米。1平方米1.你周围哪些物体的一个面分别接近1平方厘米、1平方分米和1平方米？2.先估计下面的长方形面积大约是多少平方厘米，再用1平方厘米的正方形量一量。3.试一试，1平方米的正方形内能站下多少名同学。做一做选择合适的面积单位2、测量桌面的面积用哪个面积单位比较合适？（）1、测量橡皮表面的面积应该用哪个面积单位比较合适？（）平方厘米平方分米3、测量教室的地面的面积选用哪个面积单位？（）平方米请你当小法官。学校操场的面积约1000平方米()一张手帕的面积是4分米。()一棵树高3米。()一条绳子长6平方分米。()火柴盒底面面积约15平方分米。()×√×√×今天学习了面积和面积单位，知道了物体的（）或（）的大小，就是它们的面积。还知道了常用的面积单位有（）、（）、（）。平方分米平方米表面封闭图形平方厘米总结：作业：完成练习十四第1题--第5题再见
