《ｊ、ｑ、ｘ》教学案例一、谈话激趣1、请出字母jqx，请它们住进新盖的楼房，由学生说说记住它们的顺口溜。2、再请小ü住进房，看看它们四个之间会发生什么事呢？二、教学jqx与ü组成的音节1、jqx与ü相拼的规则（师讲童话故事，配上音乐）有一天，小熊愚愚（ü）见了好朋友jqx，真是高兴极了，连忙伸出手要和他们握手。可是转念一想：不行，戴着眼镜怎能和别人握手呢？不太礼貌。于是，小熊连忙摘下眼镜和他们一一握手。师：小朋友们，你们听懂了吗？看，jqx和小ü都来了，我们来演一演这个故事，好吗？生：好！（学生踊跃报名，争着拿字母卡片。边表演边学音节）（师指导拼读，学生读好音节）师：请大家看看juquxu这三个音节，你发现这里面有什么变化吗？生1：小ü和jqx结合后，ü的两点没有了，变成了小"u"。生2：小ü本来戴着墨镜，可它要和朋友们牵手，所以把墨镜摘下来，两点没有了。生3：juquxu后面的字母其实是小"ü"，不是小"u"。师：（小结）对，小ü与jqx相拼后，ü的两点要省略，但是我们应该清楚，juquxu里的"u"实际上都是"ü"。我这里还有一首儿歌呢！小ü是个好孩子，懂事听话有礼貌，见了好友jqx，忙摘墨镜牵起手。生：（朗读儿歌）师：小ü真有礼貌，所以jqx都愿和它交朋友，同学们你们可要向小ü学习呀，做个讲文明、懂礼貌的好孩子。2、复习巩固（1）过独木桥。（请你填一填）出示：l--luh--huj--juq--qu师：河上一座小木桥，在"ü"和"u"中只能选择一个，否则就有掉入河中的危险。生1：我选"u"，因为lu中的"u"就是u。生2：我选"ü"，因为ju后的"u"是ü，只是它们结合后，ü的两点省略了。生3：我选"u"，因为h可以与u相拼。生4：我选"ü"，q和ü相拼后，ü的两点要去掉。师：你们真行，都选对了，已经顺利通过独木桥。老师祝贺你们。（2）我是"小小裁判长"。（3）出示：q-i-qi()k-u-ku()j-ü-jü()x-ü-xu()师：看看这四组音节，你能判断出谁是对的，谁是错的吗？请说明理由。（学生同桌讨论交流）师：谁能大胆的走到黑板前来说出你的判断和理由呢？（学生纷纷举手。师请四名小朋友上黑板前作答，并说出理由。学生均说得很好。）
