第十三课《异域的憧憬》教学设计VIP专享VIP免费

异域的憧憬教案教学目标：1．了解在传统社会，东西方的人们是如何对自己未曾涉足的地域上的风土人情展开想像与憧憬的。2．了解这些想像对美术创作产生了怎样的影响。教学重点与难点：1．中国古代的人们是如何看待并且表现其他地区的人们的？2．欧洲传统社会的人们是如何看待东方人的？3．上述观念对美术创作产生了什么影响？教具与学具：教具：幻灯机、幻灯片、实物投影仪、画册或者多媒体播放工具。学具：笔记本、笔。教学过程：一、教师提问：你看过《星球大战》吗？你觉得外星人应该是什么样子的？学生思考并且回答。进一步提问：我们为什么会产生这些想像？学生思考并且回答。小结：由于对未知事物和生命的好奇，人们往往喜欢对这些未知的事物进行幻想；而本课的内容就是对“异域的幻想”。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创1/22提问：大家在小的时候，有没有幻想过其他地区的人们是什么样子的？二．中原人对异域民族的想象请学生阅读教材的第100页有关中国古代的人是如何描绘其他地区的人们的内容在学生阅读的过程中，教师要适当地加以引导。教师可以提出一些问题让学生思考：①在远古的时代，人们是怎样看待遥远地区的生命的？这些想法能够在什么书籍中反映出来？②唐代的人们是如何看待其他地区的人们的？反映在什么作品中？出示图片：《三彩骆驼载乐佣》高66.5厘米，昂首挺胸，躯体雄健。这件三彩骆驼载乐俑是盛唐时期杰出作品。出土于唐右领军卫大将军鲜于庭海墓。在一匹高大的白色骆驼背上，左右两侧各坐两个乐俑，中央为一着绿袍起舞的男性胡俑。四方乐手神情专注，正在演奏胡乐。中央舞者挥臂舞袖，似正在合乐而舞。人的面、手部均未施釉，以彩绘开相刻画细部。白骆驼塑造健硕，动态自然，施褐釉于鬃毛部渲染。作品题材新颖，风格独特，型体高大，典型代表了盛唐社会风俗及高超艺术成就。这件骆驼载乐俑是盛唐“丝绸之路”中西文化交流的见证，它不仅使我们可以想象大唐长安当时的繁荣景象，2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创2/22还可感受到唐朝开放的气魄和巨大的包容能力。③宋代的人们是如何看待其他地区的人们的？反映在什么作品中？出示图片：《职贡图》描绘的是外国使节及中国境内的少数民族向中国皇帝进贡的场面。我国现存最早的《职贡图》出于南朝梁元帝萧绎之手，这也是南朝留下的惟一的卷轴画。萧绎《职贡图》中画有112人，分别是来自12个国家的使者，每一位使者身后，有一简短的题记，叙述其国名、方位风土人情、与梁的关系，以及历来的朝贡情况。从技法上看，人物比例准确，铁线描简练遒劲，并且分层次加以晕染，敷色高古，人物承袭了魏晋以来谨严而富装饰性的风格，体现了南朝绘画的艺术水平。出示图片：《五马图》画卷分五段，描绘北宋元佑初年西域边地进献给皇帝的五匹矫健的名马，每匹马前面均有一牵马人。每匹马旁边详细写着马名、尺寸及产地和进贡的时间。④清代的人们是如何看待其他地区的人们的？反映在什么作品中？出示图片：《皇清职贡图》⑤为什么会产生这些想法？教师总结，分析指出在历史的不同时期的中国人是如何看待异域文化的，并且分析为什么会产生这种变化。完成教材第100页的“思考与交流”。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/22出示图片：《礼宾图》是唐高宗的儿子李贤墓出土的壁画，描绘的是唐朝政府官员引见友好宾客的情景。画面上，三位不同地域和民族的宾客，在三名唐代官员的陪同下，等待太子接见。左边3人为唐朝文职官员神态严肃。官员身后，头顶光秃、深目高鼻的那一位，从外貌和服饰看，应是来自欧洲的使节。头戴双羽尖冠帽，身穿宽袖长袍的那一位，似应来自日本或高丽。最后一位，头戴护耳皮帽，身穿圆领袍服，脚蹬黄皮靴，很可能是来自东北少数民族的使节。画面人物虽然不多，却反映出唐朝对外交往的广泛。此画不仅具有极高的艺术欣赏价值，而且也为研究唐代中外交往情况提供了珍贵的资料。三、欧洲人对异域的想象1、师：我们在看待事物的时候，往往会按照我们头脑中的一些早已形成的印象来认识他们。不光是中国画家在想像外国人的样子，而欧洲的艺术家也同...