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碎片内容
R·二年级下册认识有余数的除法有余数的除法三、巩固提高做一做1
圈一圈，填一填
（1）17个，2个2个地圈
圈了（）组，剩下（）个
8181（2）23个，3个3个地圈
7272用11根小棒摆出下面的图形，各能摆几个
四人小组合作要求：1
组长安排，一个同学拼三角形，一个同学拼正方形，一个同学拼五边形
组长负责完成记录单
拼完后，每个人说出自己所拼图的算式，组长记下算式
组长记录完后，小组成员轮流说说每个算式的含义
余数：0102有余数的除法：四、课堂小结当平均分一些物品有剩余且不够再分时，我们就称剩下的数叫余数
带有余数的除法就是有余数的除法
03被除数表示平均分的总数，除数表示平均分的方式，商表示平均分的结果，余数表示平均分后剩下的数量
有余数的除法的意义：
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