1?2人们的意识是客观存在的反映知识结构课堂导学一、意识是客观事物在人脑中的反映1、从意识的起源看，意识是物质世界发展到一定阶段的产物2、从意识的本质看，意识是客观存在在人脑中的反映（1）正确的思想意识与错误的思想意识都是客观存在在人脑中的反映（2）具体感觉与抽象思维都是人脑对客观事物的反映（3）人们对现状的认识，对过去的思考，对未来的预测，都是人脑对客观事物的反映二、意识能够正确地反映客观事物1、实践证明，意识能够正确地反映客观事物，世界上没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事物2、产生正确认识与错误认识的主观原因：（1）立场不同（2）世界观不同，人生观不同，思维方法不同（3）知识构成不同3、我们应当尽力正确地反映客观事物三、意识能够反作用于客观事物1、意识对客观事物反作用的基本含义：2、正确思想意识促进事物的发展，错误思想意识阻碍事物的发展（1）意识对自然界反作用的积极表现和消极表现人们的意识是客观存在的反映意识能够反作用于客观事物含义原理树立正确意识，克服正确意识错误意识意识能够正确反映客观事物形成正误意识的原因客观：主要是主观实践证明意识能正确反映客观事物不同不同不同意识具有能动作用物质决定意识意识是客观事物在人脑中的反映意识是物质世界发展的世界是客观存在的物质世界⋯⋯⋯⋯意识是人脑特有的⋯⋯世界是客观存在的物质世界意识是物质的物质与意识辩证关系（2）意识对社会发展的有利作用和阻碍作用3、自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识（1）要重视和调动人的精神能量（2）社会主义精神文明是我国现代化建设的重要保证（3）积极参加社会主义精神文明建设重点、难点解析1、全面理解物质和意识的辩证关系：导引：物质和意识的辩证关系是本单元的重点之一，应从以下几点突破该问题：首先正确理解“物质第一性，意识第二性”；其次明确意识能动作用的两种表现；再次明确“物质决定作用”与“意识能动作用”的关系；最后正确理解“物质变精神”与“精神变物质”。要点：（1）物质第一性，意识第二性，物质决定意识。掌握此点要求从如下三个方面来把握：第一，先有物质后有意识。科学已证明，在意识产生之前，物质早已存在，而意识是物质世界发展到一定阶段才出现的；第二，意识是人脑的机能；第三，意识是物质的反映。（2）意识又具有能动作用。掌握此点要求从如下两个方面把握：第一，意识能够正确反映客观事物，并且全面理解意识能正确反映客观事物的主客观条件。第二，意识对客观事物具有反作用。要明确意识反作用含义及意识反作用的两种情形。（3）物质的决定作用和意识的能动作用之间既有联系又有区别。第一，物质的决定作用和意识的能动作用是物质意识辩证关系原理不可分割的两个方面，承认前者就要承认后者，反亦然。否则，就会陷入形而上学或唯心主义的泥坑。第二，物质的决定作用和意识的能动作用是两种不同性质的作用，不能等量齐观。物质决定作用是前提基础，是第一位的，而意识的能动作用受物质决定作用的制约，是第二位的。（4）正确理解“物质变精神”与“精神变物质”。人类社会产生之后，既然物质和意识可以形成一对矛盾，双方在一定条件下可以转化，但这里并不是“双方”直接转化，也不是指二者地位的变化（精神的作用再大，也只能是第二性的，不能变成第一性的），而是指“物质财富丰富，为精神财富的创造提供物质保证，从而促使人们创造出更多的精神财富；精神财富丰富了，可以激励人们去创造更多的物质财富”。这正好体现了“物质决定意识，意识对物质具有反作用”的道理。2、宗教观念与错误的意识：导引：这是本单元一个疑点问题。要想弄清此问题，不仅要分析二者联系，更重要的是分析二者区别及原因。要点：宗教观念是错误意识，但错误的意识不一定是宗教观念。因为错误的意识是歪曲地反映客观事物本来面貌的意识；而宗教观念是客观事物在人脑中虚幻的歪曲的反映。3、“意识能动作用”、“意识反作用”、“主观能动性”的关系：导引：这也是本单元一个疑点问题。要突破该问题，必须弄清这三个概念的内涵与外延。要点：主观能动性包括想和做，即认识世界和改造世界...
